課程建設與教學改革
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的自動控制原理PBL&CL教學方法改革研究與探索
以培養(yǎng)應用型人才為導向的大學英語五新教學改革與建設思考以成都工業(yè)學院為例
工程認證背景下人工智能技術概論課程教學改革探究
以案例驅(qū)動專業(yè)教學的模式探索與研究以FPGA設計與應用課程為例
面向信創(chuàng)的操作系統(tǒng)課程教學改革探索
基于工程教育專業(yè)認證理念的區(qū)間信號自動控制課程教學改革研究
學生學習效果維度下教學創(chuàng)新設計的方法路徑研究與實踐以物流管理類課程為例
工科學生學習效果維度下教學創(chuàng)新設計的方法路徑研究
新工科背景下以OBE為導向的Python課程建設
高校汽車構造精品課程的建設研究
針對電氣工程及其自動化專業(yè)的自動控制原理課程改革與反思
面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的自動化專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學體系的構建與實施
立德樹人為本紅色文化為魂成都工業(yè)學院形勢與政策課實踐教學體系的構建與實踐
FPGA設計與應用實驗教學改革探索與實踐
新工科背景下應用型本科院校實踐教學體系的改革與探索以鐵路信號設計與施工為例
以賽促教，全面提升FPGA設計與應用課程教學質(zhì)量第六屆四川省高校青教賽反思
工程認證背景下應用型本科院校實驗室開放機制探索以成都工業(yè)學院宜賓校區(qū)為例
探索ICPS創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力素養(yǎng)推動材料力學課程頂層設計及實踐的路徑
思想政治教育
新形勢下新建本科院校黨員教育培訓體系構建研究以成都工業(yè)學院黨員教育培訓工作為例
新工科背景下課程思政教學探索與研究以數(shù)字信號處理課程為例
經(jīng)管類學科課程思政教學改革現(xiàn)狀探究
生態(tài)學視域下應用型本科院校大學英語課程思政建設的生態(tài)路徑研究
應用型本科高校大學英語課程思政的特殊性與實施路徑研究以成都工業(yè)學院為例
地方應用型本科院校形勢與政策課校外實踐教學基地建設探析以成都工業(yè)學院為例
人才培養(yǎng)與院校發(fā)展
五育并舉高校人才培養(yǎng)體系的研究與實踐
基于產(chǎn)業(yè)需求的飛行器控制與信息工程專業(yè)3 X人才培養(yǎng)方案制定
面向產(chǎn)業(yè)需求的人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
兩融合三強化在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的研究與探索以成都工業(yè)學院為例
淺談應用型的高校與高校的應用型
向更成熟、有效和創(chuàng)新的高校心理健康教育邁進來自美國一流高校的經(jīng)驗與啟示
新建地方本科院校校園文化品牌建設研究以成都工業(yè)學院為例
應用型大學教研組文化建設的路徑探索
整體智治理念下高校輔導員現(xiàn)代化勝任力的提升路徑