計算機科學作為一門科學學科，繼承和發(fā)展著科學的研究方法與思維模式。其蓬勃發(fā)展和日新月異的知識，正在加速各學科的變革，推動學科交叉與融合，也已成為其他許多領(lǐng)域進步的必要動力。能夠理解、領(lǐng)會和綜合應用計算機技術(shù)也已是新時代人才必備的基礎(chǔ)素質(zhì)與能力。
本書立足于全面培養(yǎng)學生的計算思維和信息素養(yǎng)，貫徹國家立德樹人的教育方針，從科學、技術(shù)、交叉、素養(yǎng)4方面組織內(nèi)容和編寫，實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的有機融合。在計算思維核心知識的學習中，融入科學素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新交叉能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)課程的高階性和育人特點；開展思維訓練、強調(diào)“抽象”理論的背景和應用，不僅介紹知識，也介紹知識的“來龍”和“去脈”，重視培養(yǎng)學習者的自主知識建構(gòu)能力，讓學生在學習技術(shù)知識的同時增強人文關(guān)懷，培養(yǎng)具有科學精神和社會責任感的新一代人才。
書中采用簡潔明了的語言，使用大量示例與圖解，內(nèi)容切合實際，既適用于課堂教學，也適用于自學。全書共分為4篇11章，系統(tǒng)地介紹計算機科學中的基礎(chǔ)知識和原理、前沿技術(shù)和交叉知識、信息素養(yǎng)等。以本書為基礎(chǔ)，可以幫助大學生打下扎實的計算機基礎(chǔ)，為進一步學習計算機后續(xù)課程和應用計算機相關(guān)技術(shù)奠定基礎(chǔ)。