本書以移動互聯(lián)技術下的混合教學設計為主線, 從混合學習的模式與主要方法、混合學習的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、混合式教學的特征與要求出發(fā), 對混合教學系統(tǒng)設計的技術支撐、混合教學系統(tǒng)中的網(wǎng)絡教學平臺、基于慕課的混合教學系統(tǒng)設計、SPOC課程與混合教學的系統(tǒng)設計、遠程教育視野中的混合教學系統(tǒng)、線上線下混合的課堂教學與考核系統(tǒng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”混合教學系統(tǒng)應用與實踐等多方面內(nèi)容進行系統(tǒng)研究。