本書包括音樂文化篇、聲樂與樂器篇、音樂姊妹篇三部分。音樂文化篇包括音樂概述、中國音樂概況、西方音樂概況;聲樂與樂器篇包括人聲、民歌薈萃、藝術(shù)歌曲、流行音樂、樂器和器樂作品;音樂姊妹篇包括歌劇、音樂劇、舞劇、中國戲曲和影視音樂。本書強調(diào)理論的規(guī)范性,所選音樂作品皆為中外經(jīng)典之作,突出音樂鑒賞內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性,其體系新穎完整,文字簡明通暢,觀點明晰,圖文并茂,內(nèi)容設(shè)置體現(xiàn)出知識廣度和深度的結(jié)合,兼有知識性、趣味性和實用性特點,對提高讀者的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣大有裨益。本書可以作為高等院校音樂類專業(yè)教材,也可以作為高等院校通識類課程及美育課程教材。
黨的二十大報告指出:從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。大會擘畫了新時代中國特色社會主義的宏偉藍(lán)圖,對全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出全面部署,吹響了文化建設(shè)與教育事業(yè)奮進(jìn)新征程的沖鋒號,為我們現(xiàn)階段的文化和教育工作提供了根本落腳點與整體思路。
學(xué)校美育是培根鑄魂的工作,是新時代培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要著力點。通過美育教育,可以提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng),提升學(xué)生認(rèn)識美、理解美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。 同時,美育教育在立德樹人方面也發(fā)揮著不可替代的作用。
德育立善、智育求真、美育塑心。藝術(shù)是美育最集中、最典型的形態(tài)之一。而作為美育藝術(shù)之一的音樂,是一種獨特的文化表現(xiàn)形式,具有深厚的美學(xué)內(nèi)涵和豐富的審美意蘊。音樂是一門聲音的藝術(shù),其物質(zhì)媒介有音響、節(jié)奏、旋律、音色、速度、力度、曲式等,它們縱橫交互,以輕重緩急、錯落有致的聲音回響在時間的維度,付諸人們的聽覺,反映著現(xiàn)實生活,表達(dá)著人們的情感。
如今,世界進(jìn)入了一個全球化的時代,社會資訊瞬息萬變,信息渠道四通八達(dá),人們在感受音樂方面有了更多的選擇。面對眼花繚亂的內(nèi)容供給,如何守正創(chuàng)新?如何從傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,從新銳中甄別美丑?如何感知音樂之美?這些都值得每一位音樂教育工作者認(rèn)真思考。因此,這就需要更優(yōu)秀的《音樂鑒賞》教材引導(dǎo)學(xué)生站在音樂文化的前沿,堅持正確的輿論導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的思辨能力,讓高校美育課程插上文化的翅膀,讓學(xué)生在追求藝術(shù)真、善、美的道路上,弘揚主旋律,傳播正能量,將社會主義核心價值觀外化于行,內(nèi)化于心。
基于此,我們堅持以美育人、以美化人、以美感人的原則,精選輝映古今、名揚中西的音樂素材,圍繞新時代,育新人,以培養(yǎng)具有國家意識、人文情懷、科學(xué)精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野的人才為目標(biāo),積極弘揚中華美育精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的審美意識和人文素養(yǎng),增強文化自信。
本書內(nèi)容包括音樂文化篇、聲樂與器樂篇、音樂姊妹篇三部分,以音樂審美為主線,以古今中外優(yōu)秀的音樂作品為基礎(chǔ),通過對中外不同時期、不同流派、不同風(fēng)格、不同體裁且具有代表性的優(yōu)秀音樂作品的介紹與鑒賞,幫助學(xué)生對中外音樂文化發(fā)展的脈絡(luò)有一個清晰的了解,能夠正確品鑒音樂作品,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),陶冶情操,激發(fā)學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)的興趣,享受音樂,熱愛人生。同時,讓學(xué)生思考音樂美所承載的道德指向及美所具有的時代意義,激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)家國情懷。
本書以怡情、增智、育德為編寫理念,既可以作為高等院校音樂專業(yè)的教科書,也可以作為普通高校美育課程及通識類課程的教學(xué)用書,還可以作為音樂愛好者學(xué)習(xí)音樂鑒賞的入門讀物。因此,書中對所選用的音樂作品的鑒賞分析都盡可能地從更廣闊的社會視角予以人文的詮釋。書中信息量較大,涵蓋了聲樂與器樂、音樂姊妹藝術(shù)等門類的鑒賞內(nèi)容,讓學(xué)生通過閱讀與學(xué)習(xí),邁入音樂之門,成為音樂的知音,懂得音樂真正的意義與表達(dá);通過喜愛音樂去喜愛藝術(shù);通過喜愛藝術(shù)去喜愛我們的文化;通過喜愛文化去熱愛、擁抱我們燦爛的人生。讓生活中有美相隨,有音樂相伴,幸福而充盈。
千百年來,無論是吟唱的歌謠還是奏響的旋律,音樂一直滋養(yǎng)著人類的精神世界。我們誠摯地希望本書能夠幫助更多的讀者拓寬音樂的視野,感知多彩的文化,并能夠因本書而聆聽到純美的天籟,感受到奇妙的景觀,體會到飽滿且豐富的情感,讓音樂與心靈融為一體,并且開花結(jié)果。
世界浩大,音樂也同樣豐富多彩。本書的主編是李霜,副主編是胡玲。作為編者,我們在本書編寫、輯錄的過程中,學(xué)習(xí)、參考并借鑒了許多有價值的文獻(xiàn),在此謹(jǐn)向這些文獻(xiàn)的原作者與提供者深致謝意。全書內(nèi)容共十四章,其中,李霜編寫了第一章、第四章、第五章、第八章、第九章的第一小節(jié)、第十章、第十一章、第十二章、第十四章;胡玲編寫了第二章、第三章、第六章、第七章、第九章的第二和第三小節(jié)、第十三章。盡管在編寫過程中,我們團結(jié)協(xié)作,盡心竭力,但由于知識和水平所限,書中難免會有疏漏與不足,希望讀者提出寶貴的意見,以便修訂時得以改善。
最后,讓我們一起走進(jìn)音樂,聆聽、感知、體驗,讓那些跳動的音符和沉靜的文字成為生命的舞蹈和靈魂的詠嘆。
編者
2023年3月
本書拓展資料
上篇音樂文化篇
第一章音樂概述
第一節(jié)音樂的起源
第二節(jié)音樂藝術(shù)的基本要素
第三節(jié)如何欣賞音樂
第四節(jié)音樂欣賞中的審美心理
第五節(jié)交響樂欣賞的基本禮儀
第二章中國音樂概況
第一節(jié)樂的淵源
第二節(jié)新音樂的啟程
第三節(jié)國樂的輝煌
第三章西方音樂概況
第一節(jié)古希臘與古羅馬音樂
第二節(jié)中世紀(jì)音樂
第三節(jié)文藝復(fù)興時期的音樂
第四節(jié)巴洛克時期的音樂
第五節(jié)古典主義時期的音樂
第六節(jié)浪漫主義時期的音樂
第七節(jié)20世紀(jì)近現(xiàn)代時期的音樂
中篇聲樂與器樂篇
第四章人聲
第一節(jié)人聲的分類
第二節(jié)演唱方法
第三節(jié)演唱的表現(xiàn)形式
第五章民歌薈萃
第一節(jié)民歌的產(chǎn)生
第二節(jié)民歌的內(nèi)容
第三節(jié)民歌的體裁
第四節(jié)中國少數(shù)民族民歌
第五節(jié)世界民歌
第六章藝術(shù)歌曲
第一節(jié)藝術(shù)歌曲的起源
第二節(jié)藝術(shù)歌曲的特點
第三節(jié)中國藝術(shù)歌曲
第四節(jié)德奧藝術(shù)歌曲
第五節(jié)俄羅斯藝術(shù)歌曲
第六節(jié)法國藝術(shù)歌曲
第七章流行音樂
第一節(jié)流行音樂概述
第二節(jié)流行音樂的發(fā)展史
第三節(jié)中國流行音樂
第四節(jié)歐美風(fēng)格的流行音樂
第八章樂器
第一節(jié)民族樂器的發(fā)展
第二節(jié)民族樂器的八音分類
第三節(jié)民族樂器的演奏性能分類
第四節(jié)西洋樂器的分類
第五節(jié)管弦樂隊的編制及席位安排
第九章器樂作品
第一節(jié)中國民族器樂作品
第二節(jié)西方中小型器樂作品
第三節(jié)中外大型管弦樂作品
下篇音樂姊妹篇
第十章歌劇
第一節(jié)歌劇的發(fā)展
第二節(jié)歌劇的類型
第三節(jié)歌劇中的重要聲樂形式
第四節(jié)西洋經(jīng)典歌劇選段
第五節(jié)中國經(jīng)典歌劇選段
第十一章音樂劇
第一節(jié)音樂劇概述
第二節(jié)音樂劇的發(fā)展史
第三節(jié)經(jīng)典音樂劇作品
第十二章舞劇
第一節(jié)舞劇的發(fā)展
第二節(jié)經(jīng)典舞劇音樂作品
第十三章中國戲曲
第一節(jié)昆曲
第二節(jié)京劇
第三節(jié)豫劇
第四節(jié)黃梅戲
第五節(jié)川劇
第六節(jié)評劇
第七節(jié)越劇
目錄
第十四章影視音樂
第一節(jié)影視音樂概述
第二節(jié)電影音樂的發(fā)展
第三節(jié)影視音樂的分類
第四節(jié)影視音樂的作用
第五節(jié)經(jīng)典影視音樂作品
參考文獻(xiàn)
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