第一章 孩子成長，需要正向引導(dǎo)

孩子在模仿中成長

父母是孩子的第一任教師

教師是孩子的一面鏡子

正向引導(dǎo)幫助孩子形成健康的人格

第二章 教孩子，需要換個思維方式

用欣賞的眼光看孩子

賞識孩子的每一個進步

給予孩子理智的愛

不能一味地以分數(shù)論英雄

站在孩子的角度上看問題

第三章 學(xué)會放手，讓孩子去獨立面對

讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子自己去經(jīng)受失敗

不要不舍得讓孩子吃苦

讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

第四章 學(xué)會傾聽，給予孩子最好的關(guān)注

與孩子交流時要多聽少說

不要隨意打斷讓孩子把話說完

聽出孩子的弦外之音

注意孩子的體態(tài)語言

第五章 學(xué)會溝通，經(jīng)常與孩子作正向的對話

不要板著面孔和孩子說話

別用命令的語氣和孩子說話

不要在孩子耳邊不停地講嘮叨

用積極的暗示來改變孩子

通過說服教育來勸導(dǎo)孩子

第六章 學(xué)會尊重，不要以愛之名行傷害之事

不能用打罵的方式處罰孩子

不能說出傷害孩子自尊的話語

不能給孩子亂貼負面標簽

不要隨便拿孩子和別人比較

不能在外人面前批評孩子

批評孩子要以正向引導(dǎo)為主

第七章 學(xué)會相處，珍惜與孩子在一起的時光

認真對待孩子的提問

對孩子的負面情緒加以引導(dǎo)

給予孩子合理爭辯的權(quán)利

冷靜對待愛發(fā)脾氣的孩子

鼓勵孩子說出自己的想法

營造和諧的親子溝通氛圍

第八章 掌握方法，善于順勢引導(dǎo)孩子

充分利用孩子設(shè)定的目標引導(dǎo)孩子

充分利用孩子自我激勵的能力引導(dǎo)孩子

充分利用孩子的“崇拜”心理進行引導(dǎo)

充分利用孩子的夢想引導(dǎo)孩子

用孩子自己想出的辦法引導(dǎo)孩子