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STEM教育,可以從娃娃開始——蒲公英幼兒園從無到有的實踐探索 讀者對象:廣大讀者
路徑選擇。然而,目前國內(nèi)外 STEM教育實踐、研究和成果主要集中在中小學,尤其是國內(nèi)缺少幼兒園STEM教育的系統(tǒng)的實踐、研究和成果。浦東新區(qū)蒲公英幼兒園是上海市一級示范幼兒園,長期來推進和實踐科學教育,探索幼兒科學素養(yǎng)的培養(yǎng),并聚焦幼兒園STEM的實踐和探索。此書深入闡釋了幼兒STEM教育的重要性和必要性,并系統(tǒng)展現(xiàn)了"七支架模式"引領下幼兒園STEM教育實踐的路徑和方法,并提供完整的教與學的案例,對于推進幼兒STEM教育具有指導和借鑒意義。
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