本書定位文言文同步專題閱讀，編排上圍繞義務(wù)教育教科書八年級語文課本中的文言課文內(nèi)容，設(shè)置若干專題，每一專題編排一組選文。選文均為佳作，注重原汁原味，使學(xué)生能夠從課內(nèi)延伸到課外，既有利于知識的積累，又能享受到純粹的閱讀的快樂。選文附有精要的注釋，選文前有"題解?背景"，介紹選文出處及作者、篇題大意和相關(guān)背景等，選文后有"提示?點撥"，意在幫助讀者理解文意；間或提問，以啟發(fā)和引導(dǎo)為主。每一專題前有導(dǎo)語點明與之關(guān)聯(lián)的課文，闡述專題主旨，介紹選文概況；后有"研討?實踐"，設(shè)計兩到三個問題或?qū)W習(xí)任務(wù)，注重整合、梳理、思辨、運用，可以據(jù)此開展專題學(xué)習(xí)活動。每一專題內(nèi)隨機設(shè)置"舉一反三"，就文中重要的文言現(xiàn)象和相關(guān)知識加以簡要解說。這些編排設(shè)置既是統(tǒng)編語文教材主編溫儒敏先生倡導(dǎo)的“1+X”閱讀理念的體現(xiàn)，又是“專題閱讀”思路的落實，一步步學(xué)習(xí)下來，能夠穩(wěn)步提升學(xué)生的文言閱讀素養(yǎng)乃至整個語文閱讀素養(yǎng)。