是否具備良好的表達能力、批判性思維能力、多元文化素養(yǎng)已經(jīng)成為衡量新時代高素質(zhì)人才的重要標準�！爸袊�語言文學類教學質(zhì)量國家標準”明確將“運用母語進行書面、口語表達的能力”作為培養(yǎng)目標。本書結(jié)合語言學、教育學、心理學、藝術(shù)學等相關(guān)學科知識，以“基礎(chǔ)篇——口語表達及普通話訓練”“口才篇——口才藝術(shù)的應(yīng)用”“演講篇——演講的技巧及訓練”“論辯篇——論辯的藝術(shù)及辯論賽的組織”四個部分為主要出發(fā)點和落腳點，詳盡地介紹演講與口才的知識、經(jīng)驗和經(jīng)典案例，期望讀者能從中受益，提升個人演講能力和語言表達能力。