本書源自于作者講授大學(xué)本科“憲法學(xué)”（國(guó)家精品課程）的全套課堂實(shí)錄，被國(guó)內(nèi)同行譽(yù)為“憲法學(xué)教學(xué)參考書的典范”，并于2020年獲評(píng)清華大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)。

全書力圖從“規(guī)范憲法學(xué)”的方法論出發(fā)，對(duì)憲法學(xué)的學(xué)科內(nèi)容做了全面體系化的闡釋，既秉持“憲法學(xué)中國(guó)化”的立場(chǎng)，又兼具一種堪稱“人文主義憲法學(xué)”的品味。書中不時(shí)展現(xiàn)與“馬工程”《憲法學(xué)》教材的學(xué)術(shù)對(duì)話，并引導(dǎo)讀者針對(duì)一些學(xué)說(shuō)做批判性的思考，更就許多有爭(zhēng)議的重大問(wèn)題，提出自己獨(dú)立的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。全書在較大程度上保留了課堂講授的原有風(fēng)貌，由淺入深，寓莊于諧，理趣并蓄，頗有“臨場(chǎng)感”。

這次修訂遍及全書各處，尤其擴(kuò)寫了基本權(quán)利各論的內(nèi)容，并較大幅度地改寫了“憲法實(shí)施與合憲性審查”部分。此外，本書在立體化閱讀方面也邁出了關(guān)鍵的第一步。