序 言
本書是我之前關(guān)于溝通分析法書籍的延續(xù)，概述了過去五年里對此方法新的思考和實踐，主要是腳本分析方面取得的大量進(jìn)展。過去五年間，接受培訓(xùn)成為溝通分析師的人數(shù)大幅增加。他們正在多個領(lǐng)域檢驗這一理論，包括工業(yè)、康復(fù)、教育和政治領(lǐng)域，以及各種臨床領(lǐng)域。正如本書文本和腳注中所述，他們中的許多人正在做出自己的獨創(chuàng)性貢獻(xiàn)。
本書主要可作為心理治療的高級教科書使用。溝通分析的歷史不長，因此，不同背景的專業(yè)人士將書中內(nèi)容轉(zhuǎn)換為自己領(lǐng)域的專業(yè)知識應(yīng)該不難。我們肯定也會有一些讀者是非專業(yè)人士。因此，我力圖讓此書通俗易懂。對這部分讀者，要理解此書可能需要一定的深入思考，但我希望它不會像破解密碼一般晦澀難懂。
傳統(tǒng)的心理治療通常使用三套不同的專業(yè)術(shù)語：用在治療師與治療師之間、治療師與患者之間以及患者與患者之間。它們的差別類似于漢語普通話與粵語或古希臘語與現(xiàn)代希臘語的差別。經(jīng)驗表明，盡可能消除這種差別，以通用的英語基本表達(dá)代替，能促進(jìn)許多治療師熱切盼望的溝通（用俗話說就是努力行動，而不是在神壇前苦苦祈禱）。我力圖避免使用冗余復(fù)雜又模糊的語言來掩蓋不確定性，這是社會學(xué)、行為學(xué)和精神病學(xué)研究中常見的做法，源于14 世紀(jì)的巴黎大學(xué)醫(yī)學(xué)院。
這種做法導(dǎo)致了人們會指責(zé)某些研究者通俗化和過度簡單化這些指責(zé)讓人想起曾經(jīng)對資產(chǎn)階級世界主義和資本主義偏離的指控。在神秘莫測和簡單明了之間，在過度復(fù)雜和過度簡單之間做選擇，我會選擇更貼近真正的人的那一邊。我會不時地使用幾個復(fù)雜的詞匯，它們就像漢堡，用來吸引學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)門口的看門狗。這樣我便能溜進(jìn)大樓地下室，向我的朋友們說你好。
在此我想感謝所有為溝通分析做出貢獻(xiàn)的人，由于人數(shù)多達(dá)幾千人，這里無法一一列出。其中，我最熟識的是國際溝通分析協(xié)會的教學(xué)人員以及舊金山溝通分析研討會的成員，我每周都參加這一研討會。他們之中最積極投入腳本分析研究的人包括：卡爾·邦納（Carl Bonner）、梅爾文·博伊斯（Melvin Boyce）、邁克爾·布林（Michael Breen）、維奧拉·卡拉漢（Viola Callaghan）、赫奇斯·凱珀（Hedges Capers）、萊納德·坎波斯（Leonard Campos）、威廉·柯林斯（William Collins）、約瑟夫·康坎農(nóng)（JosephConcannon）、帕特里夏·克羅斯曼（Patricia Crossman）、約翰·杜塞（JohnDusay）、瑪麗·愛德華茲（Mary Edwards）、富蘭克林·恩斯特（Franklin Ernst）、肯尼斯·埃弗茨（Kenneth Evert）、羅伯特·戈爾�。≧obert Goulding）、馬丁·格羅德（Martin Groder）、戈登·格伯斯（Gordon Haiberg）、托馬斯·哈里斯（ThomasHarris）、詹姆斯·霍雷維斯（James Horewitz）、帕特·賈維斯（Pat Jarvis）、斯蒂芬·卡普曼（ Stephen Karpman）、大衛(wèi)·庫普弗（David Kupfer）、帕梅拉·萊文（Pamela Levin）、杰克·林德海默（Jack Lindheimer）、保羅·麥考密克（PaulMcCormick）、杰伊·尼科爾斯（Jay Nichols）、瑪格斯麗特·諾斯科特（MargaretNorthcott）、愛德華·奧利維爾（Edward Olivier）、W.瑞恩·波因德克斯特（W.Ray Poindexter）、索倫·塞繆爾（Solon Samuels）、邁拉·希夫（Myra Schapps）、雅基·希夫斯（Jacqui Schiff）、澤利格·塞林格（Zelig Selinger）、克勞德·M.斯坦納（Claude M. Steiner）、詹姆斯·耶茨（James Yates）和羅伯特·澤克尼奇（Robert Zechnich）。
此外，我還要感謝我在舊金山的秘書帕梅拉·布盧姆（Pamela Blum）讓研討會順利進(jìn)行，并貢獻(xiàn)自己的想法；還有她的繼任者伊萊恩·沃克（ElaineWark）和阿登·羅斯（Arden Rose）；特別要感謝我在卡梅爾的秘書瑪麗·N.威廉姆斯夫人（Mary N. Williams）。沒有她的認(rèn)真負(fù)責(zé)和優(yōu)秀技能，本書不可能經(jīng)多番修改最終成形。我15歲的兒子特倫斯（Terence）熟練地幫我整理了所有參考文獻(xiàn)、圖表以及手稿的其他細(xì)節(jié)。我女兒艾倫·卡爾卡泰拉（Ellen Calcarerra）閱讀了全部書稿，并提出了許多建設(shè)性意見。最后，我要感謝我的病人們，他們完全向我袒露自己，讓我能更好地實踐這一理論。他們還允許我去度假，以便有機(jī)會思考。我還要感謝數(shù)百萬以十五種不同語言閱讀我作品的讀者。他們對我作品的興趣極大地鼓舞了我。
語義解釋
和我其他作品一樣，本書中的他可能指男性，也可能指女性。如果我認(rèn)為某一陳述更適用女性而非男性，就會使用她；為了語法的簡單方便，有時他也被用于區(qū)分治療師（男性）和病人。希望這些簡便的句法結(jié)構(gòu)不會被獲得解放的女性朋友們誤解。是意味著某個案例是基于我自己和他人的臨床經(jīng)驗，意味著我對某事有相當(dāng)堅定的信念。似乎或看似意味著我在等待進(jìn)一步證據(jù)，之后才能作出肯定的判斷。
書中的患者案例取自我自己的治療經(jīng)驗以及別人在研討會和督導(dǎo)會上展示的案例。部分案例進(jìn)行過整合，所有案例都進(jìn)行過修改以保證患者身份不被識別，但是其中重要的事件或?qū)υ捯廊恢覍嵱谠�本的案例�?br />埃里克·伯恩