1.作者身為歷史學(xué)博士，擅長(zhǎng)以生動(dòng)的方式講歷史故事，文字活潑幽默，
巧妙地將古詩(shī)詞無(wú)痕融入故事情境中，讓古詩(shī)在現(xiàn)代語(yǔ)境中重現(xiàn)
在面對(duì)人生巨大的矛盾時(shí)，白居易通過(guò)寫(xiě)詩(shī)來(lái)排解內(nèi)心的苦惱和煩悶。無(wú)論是仕途中發(fā)生的點(diǎn)滴，還是工資和官服上出現(xiàn)的細(xì)微變化，白居易基本上有聞必錄，毫不隱瞞。白居易甚至可以稱(chēng)為唐朝官員中“財(cái)產(chǎn)透明” 的先驅(qū)，他在詩(shī)中歷數(shù)自己的工資。因?yàn)橛涗浀脤?shí)在頻繁且詳細(xì)，很多人都拿白居易的詩(shī)當(dāng)史書(shū)看。白居易的人生也有諸多挫折，“中隱”就像一道旋轉(zhuǎn)門(mén)，令他在夾縫中求生存。官場(chǎng)失意之后， 白居易將自己比喻為“中人”……
閱讀時(shí)，讓人代入感十足，輕松理解白居易詩(shī)的創(chuàng)作背景和深意，更好記能牢記。
2.知名作者“歷史的囚徒”曾做過(guò)12年記者，極善于挖掘古人內(nèi)心故事，
讓歷史人物遠(yuǎn)比課本上講的更有趣，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)也遠(yuǎn)比語(yǔ)文課本教的更有趣
元稹和白居易用友誼溫暖了彼此，也在患難之時(shí)救贖了彼此，還一起編纂出版了唱和總集《因繼集》，所有的詩(shī)共314 首。白居易被貶時(shí)，常捧讀元稹的詩(shī)，尋找慰藉， 排遣痛苦。白居易為了紀(jì)念元稹，寫(xiě)下讓無(wú)數(shù)人哭鼻子的“君埋泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭”。白居易和劉禹錫初次見(jiàn)面之時(shí)，都已經(jīng) 55 歲，是典型的夕陽(yáng)之交。白居易很有心，將自己和劉禹錫的上百首唱和詩(shī)編成了《劉白唱和集》，此集一出，天下手抄本盛行。 他們共同在孤獨(dú)中尋找溫暖，并且將這種感覺(jué)傳遞給廣大讀者: “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”（白居易《琵琶行》） “人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流�！保▌⒂礤a《西
塞山懷古》）。
在歷史的囚徒筆下，白居易和他的詩(shī)人朋友變成有血有肉、躍然紙上的身邊人物，閱讀猶如與白居易交心談心，有很強(qiáng)的感染力和親和力。
3.一本書(shū)閱盡白居易人生故事，六大創(chuàng)作分類(lèi)讀懂白居易，
從歷史的脈絡(luò)中進(jìn)入白居易的內(nèi)心世界，理解白居易，讀懂白居易
仕途詩(shī)：任左拾遺時(shí)，白居易以詩(shī)明志，申明自己要做一個(gè)剛正不阿的人，與各種歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)。他一生歷經(jīng)九任皇帝，一直敢于進(jìn)言，堪稱(chēng)讀書(shū)人中“兼濟(jì)天下”和“獨(dú)善其身” 的完美代表。
諷喻詩(shī)：依老白來(lái)看，創(chuàng)作諷喻詩(shī)的目的，是發(fā)揮他的詩(shī)歌在政治上的“美刺”作用，多年在官場(chǎng)沉浮，白居易寫(xiě)的諷喻詩(shī)，比杜甫要多得多，還形成了“新樂(lè)府”“秦中吟”幾個(gè)系列。
閑適詩(shī)：在白居易眼里，閑適詩(shī)是諷喻詩(shī)的補(bǔ)充，并把閑適詩(shī)的詩(shī)學(xué)思想上升到了理論高度。內(nèi)心浮躁時(shí)，白居易會(huì)選擇寫(xiě)閑適詩(shī)，為情緒找一個(gè)出口。只有閑適，能解生活之煩憂(yōu)。
感傷詩(shī)：白居易善于書(shū)寫(xiě)宦海沉浮，慨嘆人生苦短。白居易的詩(shī)里，有時(shí)候會(huì)有令人唏噓的感傷。周至是白居易仕途起飛的地方，正是在那里他寫(xiě)下了感傷詩(shī)神作《長(zhǎng)恨歌》。《長(zhǎng)恨歌》走紅之后，他被破格提拔。
4.古代詩(shī)人說(shuō)起來(lái)都知道，其實(shí)你想不到他們之間的關(guān)系有多妙，
一本書(shū)理清白居易和他的朋友圈，串聯(lián)起大唐詩(shī)人和詩(shī)歌，理解巧記效率翻倍
中國(guó)詩(shī)壇的著名搭檔挺多的，比如李白和杜甫，白居易和元稹，韓愈和柳宗元……“歷史上十對(duì)友誼至深的文人”，白居易和劉禹錫出人意料地排在前列；元稹是白居易不可磨滅的回憶，柳宗元是劉禹錫午夜夢(mèng)回經(jīng)常想起之人；白居易和差了輩分的年輕人李商隱成了忘年交；韓愈和白居易都是詩(shī)壇一等一的高手，留在歷史上的只有他們“惺惺相惜”的互?……
5.跨越時(shí)空的創(chuàng)意微信對(duì)話(huà)，基于歷史又腦洞大開(kāi)
原來(lái)白居易和他加入群聊的一眾朋友都那么萌
創(chuàng)意微信對(duì)話(huà)表面隨意，實(shí)則嚴(yán)肅。在寫(xiě)實(shí)中有情感，幽默中帶眼淚，走心的寫(xiě)作給人以強(qiáng)烈的代入感。作者通過(guò)揣摩理解，用自己的敘述方式，特大限度還原歷史現(xiàn)場(chǎng)，刻畫(huà)古人心理，有些不羈，但是深情而細(xì)膩，跟著作者便可以走入歷史的塵煙，與古人共鳴。
6.特邀插畫(huà)師精心繪制白居易和他的朋友們的微信頭像和人物設(shè)定，
讓閱讀更有代入感和畫(huà)面感，更有白居易爆笑傳神表情包登場(chǎng)
書(shū)里沒(méi)有任何讓人想睡著的文字，有各種圓胖可愛(ài)的詩(shī)人形象萌力全開(kāi)、生動(dòng)傳神，讓原先只存在于課本上的字里行間、讀起來(lái)枯燥乏味的記述中的古詩(shī)人也可以躍然紙上，陪你爆笑學(xué)古詩(shī)，古詩(shī)人也可以這么萌！
7.書(shū)中特別增設(shè)“白居易小課堂”和“一句話(huà)知識(shí)點(diǎn)”單元，
補(bǔ)充歷史背景，理清人物關(guān)系和歷史知識(shí)脈絡(luò)
收錄學(xué)校沒(méi)教的小知識(shí)，破解知名歷史人物的潛臺(tái)詞，激發(fā)孩子對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)的好奇心。