站在新時代的歷史方位，全面推進課程思政建設是高校落實立德樹人根本任務的重要理念創(chuàng)新和實踐探索。高校的課程思政建設需要充分挖掘各類課程的思想政治教育元素，構(gòu)建課程思政育人體系。 本書以高校課程思政育人體系的整體性與協(xié)同性為主題，在深入探討課程思政建設源流發(fā)展與價值意蘊的基礎上，聚焦育人體系的整體性與協(xié)同性，較為全面系統(tǒng)地呈現(xiàn)了課程思政育人體系整體性與協(xié)同性的內(nèi)涵本質(zhì)、理論基礎、應然狀態(tài)、治理對策與提升路徑等。本書可為高校管理者、課程思政建設者以及高等教育教學研究者提供參考和借鑒。