本書(shū)從晚唐五代起,按歷史進(jìn)程,將一個(gè)個(gè)詞人放入時(shí)代背景下,把每一首詞放回詞人生活里,使大家在聽(tīng)故事中了解了歷史,也讀懂了詞。此書(shū)是作者歷經(jīng)兩年半時(shí)間編輯的講課稿的文本再現(xiàn),之后,作者又花了不少精力,將文稿反復(fù)增補(bǔ)修訂。成稿后,曾任中共中央宣傳部部長(zhǎng)和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院黨委書(shū)記的王忍之先生對(duì)全書(shū)進(jìn)行了審定,并為本書(shū)作序,盛贊本書(shū)為宋詞入門(mén)的佳作。
《婉約豪放三百年》是一本通俗易懂的宋詞賞析選本。全書(shū)在注詞時(shí),參考了大量的古籍,有些依從舊例,有些兩種或多種解釋存疑,有些是作者通過(guò)考證自己得出的結(jié)論。另外在賞析方面,除作者評(píng)析外,兼收歷代文人的評(píng)論上百條,全書(shū)編排巧妙,條理清晰,版式疏朗,可以說(shuō)是一部宋詞賞析的優(yōu)秀讀本。
序一
燕園居民 王忍之
2018年夏,我入住泰康之家·燕園養(yǎng)老社區(qū)。在初結(jié)識(shí)的朋友中,就有開(kāi)朗、坦誠(chéng)、易于交談的鈕薇娜先生。當(dāng)時(shí),她年已九十,要推著助步器行走。除此之外,別無(wú)龍鐘老態(tài)。她曾經(jīng)歷艱難困苦,卻不灰心喪氣,不虛度光陰;總能找準(zhǔn)自己的位置和目標(biāo),做有益的事情,過(guò)充實(shí)的生活。即便養(yǎng)老,也不閑著,竟然撿起青年時(shí)對(duì)詩(shī)詞的愛(ài)好癡迷,勇敢地跨進(jìn)幾十年間毫不相關(guān)的行當(dāng)宋詞研究。她努力耕耘,歷時(shí)三載,終結(jié)碩果:先是設(shè)席開(kāi)講,繼而整理修訂,豐富其內(nèi)容,完善其形式,形成了這本可以稱作宋詞入門(mén)的佳作。
作者講課的辦法是:把詞人放到時(shí)代背景下,把每首詞放回詞人的生活中。實(shí)踐表明,這是好辦法,受到歡迎。不僅提高了大家學(xué)習(xí)的興趣,也幫助人們理解詞人創(chuàng)作詞章時(shí)的心態(tài)、意境和神情,體會(huì)詞章的佳言妙語(yǔ)。作者用心地對(duì)篇篇詞章加以評(píng)點(diǎn),都言簡(jiǎn)意賅,文情并茂,如畫(huà)龍之點(diǎn)睛。文字清爽機(jī)動(dòng),筆鋒常帶感情,F(xiàn)下,有的高頭講章,端著些架子,擺弄點(diǎn)書(shū)袋,其實(shí)空洞無(wú)物,枯燥乏味。這本書(shū)和它們不同,不但介紹知識(shí),且亮出見(jiàn)解。也許不盡妥當(dāng),畢競(jìng)也是心血鑄就的產(chǎn)物。有志者循著這本書(shū)提示的線索、勾勒的路徑,繼續(xù)前行,是可以登堂入室,在美輪美奐的宋詞殿堂中,飽覽琳瑯滿目的各色珍品的。
孔子說(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。對(duì)于宋詞,鈕先生不僅是知之者、好之者,也是樂(lè)之者。因此,她能在九十高齡不辭辛苦,夜以繼日,孜孜以求,終于有成;也因此,她必定能在往后的歲月中,不懈追求,登上新的臺(tái)階。在這里,我祝愿鈕先生長(zhǎng)命百歲,老而彌健,不改其樂(lè),精益求精,有更高水平的作品問(wèn)世。
王忍之
二O二O年冬,時(shí)年八十又七
序二 在年老的時(shí)光里,年輕地生活著
泰康之家燕園總經(jīng)理 葛明
長(zhǎng)壽時(shí)代的本質(zhì)是百歲人生時(shí)代來(lái)臨,人們帶病長(zhǎng)期生存。泰康要讓更多的人能夠享受高質(zhì)量、高品質(zhì)的養(yǎng)老生活。
在這個(gè)過(guò)程中,泰康之家·燕園關(guān)注養(yǎng)老品質(zhì)的高度和老人精神生活的富足。經(jīng)過(guò)五年摸索與發(fā)展,逐漸打造出一套較為成熟的文娛服務(wù)體系,包括樂(lè)泰學(xué)院、文娛活動(dòng)、療愈活動(dòng)、衍生品等不同板塊。社區(qū)成為了居民實(shí)現(xiàn)價(jià)值再創(chuàng)造的中心,深受社區(qū)居民喜愛(ài)。
鈕薇娜便是其中極具代表性的一名90后。她是樂(lè)泰學(xué)院的義工老師。自2017年元旦入住燕園,便義務(wù)講授詩(shī)詞鑒賞課。庚子春天的疫情之下,活動(dòng)部調(diào)整了養(yǎng)老活動(dòng)方案。92歲高齡的鈕老師從線下轉(zhuǎn)到線上授課,刷新了燕園網(wǎng)絡(luò)主播的年齡;菁暗牟恢故翘┛稻用,還遠(yuǎn)傳海外。
宋詞,清麗與婉約并存,豪邁與英姿同在。喜愛(ài)宋詞的人都知道,千萬(wàn)首不一樣的宋詞中,每首都是獨(dú)一無(wú)二的。
因?yàn)闅g喜,所以執(zhí)著;因?yàn)閳?zhí)著,所以競(jìng)夕不眠。如今,鈕老師用兩年半的時(shí)間講解了大宋王朝三百多年的那些詞,以及藏在詩(shī)詞背后的故事;又將數(shù)年鉆研宋詞的感悟修訂成卷。當(dāng)我拿起這本書(shū),眼前打開(kāi)的不止是三百年大宋王朝的文明璀璨,還有樂(lè)泰課堂上一幕幕生動(dòng)的文化養(yǎng)老生活畫(huà)面、九旬義工老師與平均年齡八十歲泰康居民的期頤人生。
生命,因?yàn)橛辛藧?ài)與奉獻(xiàn)才如此多彩;生活,因?yàn)橛辛苏媲榕c幫助才如此美麗。鈕老師以行動(dòng)、真誠(chéng)與燕園的朋友們交往,收獲的是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè),實(shí)現(xiàn)的是自我價(jià)值的再創(chuàng)造。邁入長(zhǎng)壽時(shí)代,泰康的戰(zhàn)略與未來(lái)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)接,就是要讓泰康居民健康、長(zhǎng)壽、富足,和積極擁抱長(zhǎng)壽時(shí)代,樂(lè)享泰康人生。
一冊(cè)宋詞閱古今,滿園摯友筑平生。它的美好將歷久彌新值得讀者慢慢回味。
鈕薇娜,1950年12月畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系。1988年退休,退休前系中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院高級(jí)建筑師。就讀清華大學(xué)建筑系時(shí),逢梁思成先生初創(chuàng)建筑系。梁思成先生提倡建筑系學(xué)生要有淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、敬業(yè)的工作態(tài)度,從而深深地影響了她的一生。作者愛(ài)好文學(xué)藝術(shù),喜歡寫(xiě)作,讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路,見(jiàn)多識(shí)廣。其經(jīng)歷無(wú)不一一寫(xiě)下,使歲月留痕。2017年89歲時(shí)入住泰康燕園養(yǎng)老社區(qū),趕上主辦方提倡長(zhǎng)壽時(shí)代活力養(yǎng)老,為老人組織了各種活動(dòng)。她主動(dòng)參與到古詩(shī)文鑒賞的課程中,獨(dú)自擔(dān)綱講授《讀宋詞》,獨(dú)創(chuàng)了一套學(xué)習(xí)方法,受到燕園居民中各行各業(yè)高級(jí)知識(shí)老人的廣泛好評(píng),并改成網(wǎng)課傳播到很多養(yǎng)老社區(qū)。
目錄
詞目...................001
章 晚唐五代詞宋詞的先聲................007
第二章 令詞的時(shí)代..................025
第三章 慢詞之開(kāi)山柳永..................047
第四章 千古風(fēng)流人物蘇東坡(上)................055
第五章 千古風(fēng)流人物蘇東坡(下)................073
第六章 蘇門(mén)學(xué)士與賀鑄、周邦彥................099
第七章 敗國(guó)的趙佶和逃跑的趙構(gòu)..............................115
第八章 曠世才女李清照....................................133
第九章 精忠岳飛............................153
第十章 國(guó)家危難促生民族詞人.....................163
第十一章 壯歲旌旗擁萬(wàn)夫辛棄疾(上)..................171
第十二章 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去辛棄疾(下)......................185
第十三章 亙古男兒一放翁陸游........................199
第十四章 辛派詞人.........................219
第十六章 蒙古崛起與南宋滅亡..................................237
第十七章 末世悲歌......................247
后記................................259
參考書(shū)(文)目........................262