本書是一部教學研究類專著。本專著以小學信息科技課堂為切入點, 結(jié)合實例闡述了如何運用深度學習理念構(gòu)建信息技術(shù)課堂深度學習策略, 探究了信息科技學科的內(nèi)涵與意義、教學設(shè)計與實施策略、教學理念與實踐探索, 介紹了信息科技學科的學習主題、學習目標、學習活動、學習評價、學習意義�；�于上述內(nèi)容, 分別對小學信息科技深度學習的內(nèi)涵與意義、小學信息科技基于深度學習理念的教學設(shè)計、小學信息科技深度學習實施策略、小學信息科技深度學習教學案例、區(qū)域信息科技教學經(jīng)驗探索進行了深入系統(tǒng)的研究, 為一線教師提供了有價值的指導(dǎo)和參照。