它們是怎么來的,生活探索書,包含21種生活用品制作原理的造物書
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想要了解我們身邊習以為常的物品是如何被制造出來的,并沒有那么簡單。雖然物品的制造源于一個簡單想法,或者一個基本模型,但卻要經(jīng)歷一系列生產(chǎn)制作程序,才能走向大規(guī)模商業(yè)化。 這套繪本為孩子介紹了21種常見用品的制作原理。包括鞋子、玻璃杯、吉他、書籍、汽車、羽絨服等等。用生動有趣的語言講述了這些日常用品的制造環(huán)節(jié),從每件物品的構思、設計到后的生產(chǎn),用有趣的圖畫展示了一系列程序。喚起孩子對世界的好奇心,引導孩子主動發(fā)問,主動思考。 每一個物品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是作者通過大量的資料查閱,或者訪問一線工作人員收集來的資料,嚴謹無誤,能夠開闊孩子的眼界,培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度。
著眼于日常用品的科普:揭秘21種生活用品是如何被制造出來的,從設計草圖、制作過程到終的用途,呈現(xiàn)了豐富的自然、科學、工業(yè)知識。以小見大,引人入勝。探究精神:追本溯源,化繁為簡。萬物的來源不是超市,培養(yǎng)孩子的探究精神,激發(fā)孩子的求知熱情。創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng):每一件日常用品都是在巧思構想下再通過實踐應用產(chǎn)生的,看似一根細小的針經(jīng)過了復雜的工序才打磨而成,同一個物品又可以有不同的款式,通過揭秘21種物品的來源激發(fā)孩子內(nèi)心的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。邏輯思維訓練:簡單易懂的語言,井井有條的敘述,具象又富有童趣的插圖,帶領孩子見證香皂、鉛筆、冰激凌等生活用品一步步的制作過程,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。成為小小生活家:帶孩子用新視角看待日常小物,成為熱愛生活、探索生活、創(chuàng)造生活的生活家。
紀堯姆·雷納德是巴黎的插畫家。他曾與多家出版社合作,并在各種雜志和報紙上發(fā)表過著作(《世界報》《解放》《雅典》)。張自然,本科就讀于廈門大學法語專業(yè),碩士北師大比較教育專業(yè),17年畢業(yè)后就職于北師大中法教育創(chuàng)新中心。求學任職期間翻譯了《讀懂孩子:學生心理學手冊》、法國教育首長著作《未來的學校》及顧明遠老師《中國教育的文化基礎》(Brill出版社后期編輯中)。