本教材依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校信息技術課程標準(2020年版)》中基礎模塊進行編寫,全面落實課程目標,基于信息技術核心素養(yǎng)的培養(yǎng)選擇和組織教學內(nèi)容,努力呈現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、生態(tài)等發(fā)展的新成就、新成果,充實學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)的相關內(nèi)容,開闊學生眼界,激發(fā)學生求知欲,適合作為中等職業(yè)學校學生公共基礎課教材。本教材融入真實工作內(nèi)容,突出職業(yè)教育的特點,促進信息技術學科核心素養(yǎng)的落實,以典型工作任務作為學習項目,創(chuàng)設未來職業(yè)情境,幫助學生了解信息技術的應用場景,引導學生“做中學、學中做、做中思”,積累知識技能,提升綜合應用能力。本教材為《信息技術》上冊,包括信息技術應用基礎、網(wǎng)絡應用、圖文編輯三個學習單元。本教材編寫遵循職業(yè)教育規(guī)律、中職學生的心理特征和認知發(fā)展規(guī)律,充分體現(xiàn)“教學做”一體化的職業(yè)教育特色,以促進學生良好發(fā)展。
侯廣旭,北京市高級教師,學科帶頭人,職業(yè)教育高級培訓師,現(xiàn)任北京市朝陽區(qū)教育科學研究院信息技術學科教研員。有多年的信息技術教學經(jīng)驗和教研經(jīng)驗,組織開發(fā)信息技術系列精品課程資源。主持國家級、市級課題研究多項,獲得多次北京市區(qū)級教育教育成果獎。秉持“好用,有用,易讀”的教材開發(fā)理念,主編、主審、參編教材20余本,多本教材反復再版,廣受好評。
學習單元1 信息技術應用基礎 001
主題項目 搭建辦公環(huán)境 001
任務1.1 認識信息技術與信息社會 002
1.1.1 信息技術 003
1.1.2 信息技術的發(fā)展 006
1.1.3 信息社會 009
1.1.4 信息社會素養(yǎng) 010
任務1.2 認識信息系統(tǒng) 013
1.2.1 信息系統(tǒng) 015
1.2.2 數(shù)制 017
1.2.3 字符編碼 020
1.2.4 數(shù)據(jù)存儲單位 021
任務1.3 選用和連接信息技術設備 023
1.3.1 認識信息技術設備 025
1.3.2 連接信息技術設備 031
1.3.3 信息技術設備的基本設置 034
任務1.4 使用操作系統(tǒng) 039
1.4.1 認識操作系統(tǒng) 040
1.4.2 安裝操作系統(tǒng) 044
1.4.3 安裝驅(qū)動程序 044
1.4.4 安裝應用軟件 045
1.4.5 卸載應用程序 046
1.4.6 安裝和使用中文輸入法 047
任務1.5 管理信息資源 052
1.5.1 標記與管理信息 054
1.5.2 認識與檢索信息資源 059
1.5.3 信息資源的壓縮、加密與備份 061
任務1.6 維護系統(tǒng) 067
1.6.1 設置用戶權限 069
1.6.2 更新與恢復系統(tǒng) 072
1.6.3 測試與維護系統(tǒng) 072
1.6.4 使用幫助系統(tǒng) 076
學習單元2 網(wǎng)絡應用 080
主題項目 辦公網(wǎng)絡應用 080
任務2.1 認知網(wǎng)絡 081
2.1.1 探索網(wǎng)絡 082
2.1.2 感受互聯(lián)網(wǎng) 088
2.1.3 網(wǎng)絡行為習慣 091
任務2.2 配置網(wǎng)絡 095
2.2.1 認識網(wǎng)絡設備并收集配置信息 096
2.2.2 連接并配置網(wǎng)絡 104
2.2.3 測試網(wǎng)絡并排除網(wǎng)絡故障 108
任務2.3 獲取網(wǎng)絡資源 114
2.3.1 匯總各部門網(wǎng)絡資源需求 115
2.3.2 獲取網(wǎng)絡資源 117
任務2.4 網(wǎng)絡交流與信息發(fā)布 124
2.4.1 發(fā)送會議通知 125
2.4.2 安裝線上會議軟件 128
2.4.3 編輯、發(fā)布自媒體信息 132
任務2.5 運用網(wǎng)絡工具 134
2.5.1 使用云協(xié)作功能實現(xiàn)多部門協(xié)同作業(yè) 136
2.5.2 劃分存儲空間并使用存儲設備或云盤保存公司數(shù)據(jù) 142
2.5.3 使用遠程協(xié)助功能實現(xiàn)網(wǎng)絡遠程操作 147
2.5.4 探索網(wǎng)絡學習 150
學習單元3 圖文編輯 158
主題項目 制作宣傳冊 158
任務3.1 操作圖文編輯軟件 159
任務3.2 編輯表格、圖形、圖像 172
任務3.3 文、圖、表混合排版 184
任務3.4 新媒體中的圖文編輯 191