信息技術(shù)場景化實(shí)訓(xùn)教程(下冊(cè))
定 價(jià):58 元
- 作者:侯廣旭
- 出版時(shí)間:2022/10/1
- ISBN:9787121444920
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G634.671
- 頁碼:264
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本教材依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》中基礎(chǔ)模塊進(jìn)行編寫,全面落實(shí)課程目標(biāo),基于信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)選擇和組織教學(xué)內(nèi)容,努力呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)、生態(tài)等發(fā)展的新成就、新成果,充實(shí)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,開闊學(xué)生眼界,激發(fā)學(xué)生求知欲,適合作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)課教材。本教材融入真實(shí)工作內(nèi)容,突出職業(yè)教育的特點(diǎn),促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí),以典型工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)項(xiàng)目,創(chuàng)設(shè)未來職業(yè)情境,幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用場景,引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做、做中思”,積累知識(shí)技能,提升綜合應(yīng)用能力。本教材為《信息技術(shù)》下冊(cè),包括數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能初步五個(gè)學(xué)習(xí)單元。本教材編寫遵循職業(yè)教育規(guī)律、中職學(xué)生的心理特征和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,充分體現(xiàn)“教學(xué)做”一體化的職業(yè)教育特色,以促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。
侯廣旭,北京市高級(jí)教師,學(xué)科帶頭人,職業(yè)教育高級(jí)培訓(xùn)師,現(xiàn)任北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院信息技術(shù)學(xué)科教研員。有多年的信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研經(jīng)驗(yàn),組織開發(fā)信息技術(shù)系列精品課程資源。主持國家級(jí)、市級(jí)課題研究多項(xiàng),獲得多次北京市區(qū)級(jí)教育教育成果獎(jiǎng)。秉持“好用,有用,易讀”的教材開發(fā)理念,主編、主審、參編教材20余本,多本教材反復(fù)再版,廣受好評(píng)。
學(xué)習(xí)單元4 數(shù)據(jù)處理 001
主題項(xiàng)目 處理運(yùn)營數(shù)據(jù) 001
任務(wù)4.1 采集數(shù)據(jù) 002
4.1.1 使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)采集數(shù)據(jù) 003
4.1.2 生成數(shù)據(jù)表 008
4.1.3 數(shù)據(jù)表格式化 010
任務(wù)4.2 加工數(shù)據(jù) 021
4.2.1 數(shù)據(jù)處理 022
4.2.2 數(shù)據(jù)計(jì)算 023
4.2.3 排序和篩選 029
4.2.4 分類匯總 033
任務(wù)4.3 分析數(shù)據(jù) 037
4.3.1 數(shù)據(jù)分析 038
4.3.2 數(shù)據(jù)清洗 039
4.3.3 透視圖表 041
4.3.4 數(shù)據(jù)可視化 044
任務(wù)4.4 初識(shí)大數(shù)據(jù) 052
4.4.1 大數(shù)據(jù)的概念 053
4.4.2 大數(shù)據(jù)的特征 056
4.4.3 大數(shù)據(jù)的采集與存儲(chǔ) 058
4.4.4 大數(shù)據(jù)分析 059
4.4.5 大數(shù)據(jù)應(yīng)用體驗(yàn) 060
學(xué)習(xí)單元5 程序設(shè)計(jì)入門 064
主題項(xiàng)目 開發(fā)導(dǎo)覽系統(tǒng) 064
任務(wù)5.1 了解程序設(shè)計(jì)理念 065
5.1.1 初識(shí)程序設(shè)計(jì) 066
5.1.2 理解程序設(shè)計(jì)目的 072
5.1.3 提出解決方案 076
5.1.4 編寫程序設(shè)計(jì)方案 079
任務(wù)5.2 設(shè)計(jì)簡單程序 084
5.2.1 Python語言基礎(chǔ)知識(shí) 086
5.2.2 理解算法思想 094
5.2.3 實(shí)現(xiàn)邏輯控制 097
5.2.4 完善我們的程序 102
學(xué)習(xí)單元6 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 110
主題項(xiàng)目 制作宣傳短視頻 110
任務(wù)6.1 規(guī)劃宣傳短視頻作品 111
6.1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)字媒體 112
6.1.2 了解數(shù)字媒體作品 112
6.1.3 短視頻制作的流程 113
6.1.4 制定項(xiàng)目拍攝方案 114
6.1.5 編寫項(xiàng)目分鏡頭腳本 117
6.1.6 制定項(xiàng)目執(zhí)行方案 120
任務(wù)6.2 素材采集 124
6.2.1 數(shù)字圖像采集 125
6.2.2 數(shù)字音頻采集 137
6.2.3 數(shù)字視頻采集 142
任務(wù)6.3 素材加工與合成制作 149
6.3.1 素材管理 150
6.3.2 素材導(dǎo)入 152
6.3.3 素材剪切 155
6.3.4 畫面組接 157
6.3.5 加入轉(zhuǎn)場 157
6.3.6 添加字幕 158
6.3.7 處理聲音 160
6.3.8 生成視頻 161
任務(wù)6.4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在媒體中的應(yīng)用 166
6.4.1 認(rèn)識(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 167
6.4.2 在媒體中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 170
6.4.3 制作虛擬現(xiàn)實(shí)媒體作品 172
6.4.4 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用體驗(yàn) 175
學(xué)習(xí)單元7 信息安全基礎(chǔ) 180
主題項(xiàng)目 創(chuàng)建安全的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境 180
任務(wù)7.1 了解信息安全常識(shí) 181
7.1.1 生活中的信息安全 182
7.1.2 信息安全的概念 187
7.1.3 信息安全現(xiàn)狀及其重要性 188
7.1.4 信息安全相關(guān)法律法規(guī) 191
7.1.5 信息安全面臨的威脅 193
任務(wù)7.2 防范信息系統(tǒng)惡意攻擊 197
7.2.1 信息安全事件分類 199
7.2.2 信息安全事件分級(jí) 199
7.2.3 網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)技術(shù) 201
7.2.4 網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)措施 202
7.2.5 實(shí)用的信息系統(tǒng)安全技術(shù) 203
學(xué)習(xí)單元8 人工智能初步 211
主題項(xiàng)目 制定智慧辦公方案 211
任務(wù)8.1 認(rèn)識(shí)人工智能 212
8.1.1 走進(jìn)人工智能時(shí)代 213
8.1.2 人工智能的發(fā)展 216
8.1.3 人工智能的應(yīng)用 222
8.1.4 人工智能對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響 226
任務(wù)8.2 探究人工智能的基本原理 229
8.2.1 了解機(jī)器學(xué)習(xí) 230
8.2.2 了解深度學(xué)習(xí) 233
任務(wù)8.3 制定智慧辦公方案 239
8.3.1 智慧辦公概述 240
8.3.2 辦公現(xiàn)狀分析 240
8.3.3 智慧辦公設(shè)計(jì)的理念 241
8.3.4 智慧辦公方案的制定 242
8.3.5 智慧辦公的體驗(yàn) 245
任務(wù)8.4 了解機(jī)器人 247
8.4.1 認(rèn)識(shí)機(jī)器人 248
8.4.2 機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展 249
8.4.3 機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域 251
8.4.4 引進(jìn)迎賓機(jī)器人 252