本書基于“總體趨勢－我國現(xiàn)狀－變革識別－案例分析－政策建議”的邏輯框架，作者在梳理我國高等工程教育體系近年來發(fā)展演變和范式迭代的基礎(chǔ)上，總結(jié)分析了目前高等工程教育體系構(gòu)建過程中存在的問題與挑戰(zhàn)。并結(jié)合各高校的典型案例，在書中對高等工程教育體系的發(fā)展機制和構(gòu)建路徑進行了學(xué)理性剖析，總結(jié)歸納出當(dāng)今高等工程教育體系的最新范式和發(fā)展方向。