本書分為六章, 主要內容包括語言與漢語教學理論審視、漢語語言學理論與流派、漢語教學中的認知語言學理論、漢語教學中的應用語言學理論、現(xiàn)代視角下的漢語教學過程與實施、現(xiàn)代視角下的漢語教學理論創(chuàng)新與應用等。