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信息技術(shù)時(shí)代高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新
本書從目前國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀入手,概述了當(dāng)前的教學(xué)體系、學(xué)生培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標(biāo),描述了當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式;分別基于慕課和小規(guī)模在線課程模式對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行研究探討,并在分析的過(guò)程中對(duì)教學(xué)模式可行性、優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行細(xì)致討論,對(duì)教學(xué)模式的構(gòu)建、條件、應(yīng)用等進(jìn)行了分析,結(jié)合實(shí)際將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與理論研究進(jìn)行有機(jī)結(jié)合;對(duì)教學(xué)模式改革、人才培養(yǎng)方案、計(jì)算計(jì)思維對(duì)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與構(gòu)建的影響做了詳細(xì)的介紹,闡述了構(gòu)建依據(jù)和方法策略。
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