本書(shū)自出版以來(lái)，得到了眾多院校和企業(yè)的廣泛關(guān)注和使用，經(jīng)10余次印刷發(fā)行超2萬(wàn)冊(cè)，對(duì)土木工程施工課程的教學(xué)及企業(yè)人員的培訓(xùn)起到了良好的作用。
近年來(lái)，隨著建筑業(yè)的發(fā)展，工程建設(shè)的類(lèi)型、規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、材料與設(shè)備、建造方法等發(fā)生了很大變化；互聯(lián)網(wǎng)、信息化、智能化的應(yīng)用使土木工程施工技術(shù)及施工組織方法也發(fā)生了很大變化；大量標(biāo)準(zhǔn)的相繼推出或修訂，也促使土木工程施工的教學(xué)內(nèi)容不斷更新，以滿足新形勢(shì)對(duì)人才及知識(shí)的需求。此外，信息化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的快速滲透與應(yīng)用，也使得教材修訂刻不容緩。
為落實(shí)高等學(xué)校課程思政建設(shè)，推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，本書(shū)總結(jié)了我國(guó)土木工程施工領(lǐng)域取得的卓越成就，深入挖掘了該領(lǐng)域的愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的工匠精神元素，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)�？紤]到應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，本次修訂仍本著體現(xiàn)時(shí)代特征，突出實(shí)用性、創(chuàng)新性的指導(dǎo)思想，將基本理論與工程實(shí)踐，基本原理與新技術(shù)、新方法的發(fā)展緊密結(jié)合。在內(nèi)容上，刪除了陳舊落后的、被禁止或限制使用的施工工藝、機(jī)械設(shè)備、工程材料等方面的內(nèi)容，增加了較多的新材料、新設(shè)備、新工藝、新方法的內(nèi)容，并按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程對(duì)相關(guān)章節(jié)進(jìn)行了修改和調(diào)整。同時(shí)，在章節(jié)設(shè)置上，把作為施工重要設(shè)備的腳手架與垂直運(yùn)輸設(shè)備獨(dú)立成章，使其內(nèi)容相對(duì)完整、系統(tǒng)性增強(qiáng)；把常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程改為裝配式結(jié)構(gòu)安裝工程，充實(shí)了多高層混凝土及鋼結(jié)構(gòu)安裝的內(nèi)容；將單位工程施工組織設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)，且編排于施工組織總設(shè)計(jì)之前，以利于教學(xué)與滿足學(xué)生就業(yè)后的工作需求。
本次修訂，不僅體現(xiàn)在文字內(nèi)容上，更多體現(xiàn)在新技術(shù)、新方法的錄像片段和動(dòng)畫(huà)演示等音視頻資源上。通過(guò)掃二維碼，讀者可觀看到更清晰、完整的施工工藝、施工方法等的演示，這樣不但使用方便、利于讀者自學(xué)，而且利于讀者理解和掌握課程內(nèi)容，儲(chǔ)備工程知識(shí)，提高工程研究和應(yīng)用能力。
供教師使用的教學(xué)課件也做了較大的變動(dòng)，增加了更多的高清動(dòng)畫(huà)演示、錄像片段、現(xiàn)場(chǎng)照片和圖片，融入了特色工程的先進(jìn)做法。教學(xué)課件不但濃縮了課程的知識(shí)點(diǎn)，還利于彌補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)及工程經(jīng)驗(yàn)不足的短板。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了劉軍、張新天、廖維張等教授及侯敬峰、王亮、王作虎、楊靜、曲秀姝等副教授的協(xié)助與支持，得到了業(yè)界多位專業(yè)人士的熱情幫助；在所配視頻中，使用了劉津明教授、李建峰教授等制作的動(dòng)畫(huà)演示及錄像資料，也參考使用了許多網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料和其他文獻(xiàn)資料。在此表示衷心的感謝。
同濟(jì)大學(xué)應(yīng)惠清教授對(duì)本書(shū)進(jìn)行了精心審閱，提出了許多寶貴意見(jiàn)和建議，使本書(shū)得到進(jìn)一步完善，在此表示衷心的感謝。
限于編者水平，書(shū)中難免存在不足之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者