當(dāng)大學(xué)教育陷入困境，我們應(yīng)該如何消除誤解，重現(xiàn)大學(xué)教育的本質(zhì)與價(jià)值？

劍橋大學(xué)思想史教授斯蒂芬·科利尼坦誠(chéng)之作，字字珠璣、引人深思！

一個(gè)核心問(wèn)題，十個(gè)與之緊密相關(guān)的熱點(diǎn)。

面對(duì)社會(huì)主流對(duì)大學(xué)價(jià)值的詰問(wèn)，斯蒂芬·科利尼勇為大學(xué)一辯，勇為人文教育一辯。

在本書中，他直面當(dāng)今大學(xué)教育的困境，探究人文學(xué)科的本質(zhì)；為我們悉心梳理英國(guó)大學(xué)的歷史、人文學(xué)科的品格，并對(duì)目前政府、公眾與大學(xué)的關(guān)系做了犀利的分析，并指出在大學(xué)公司化的過(guò)程中我們需要謹(jǐn)慎對(duì)待的問(wèn)題。

重要的是，它和當(dāng)下的我們息息相關(guān)。

大學(xué)是絕大多數(shù)人求取知識(shí)、完善人格的重要一站，因此，我們需要翻開這本小書，重思這個(gè)于我們至關(guān)重要的問(wèn)題：從思想的、教育的、科學(xué)的、文化的角度感受大學(xué)的價(jià)值和重要性。