楊超，上海大學(xué)思政與法律教研部教師，主要從事高校思想政治理論課的教學(xué)與研究。 主要研究領(lǐng)域：法哲學(xué)、大學(xué)生法治教育。價值取向之于教育活動具有先行性，其合理化關(guān)系到教育本質(zhì)和目的的有效實現(xiàn)。本書從與法治文化建設(shè)的互動關(guān)系審視大學(xué)生法治教育，研究大學(xué)生法治教育的價值取向問題。貫穿的主線是：大學(xué)生法治教育何以及如何與法治文化建設(shè)實現(xiàn)良性互動，使法治成為大學(xué)生生活中不可或缺的組成部分，成為一種生活方式。主要內(nèi)容包括對大學(xué)生法治教育與法治文化建設(shè)的互動關(guān)系的歷史解讀和價值追問；對大學(xué)生法治教育歷史變遷和現(xiàn)狀的梳理、總結(jié)；對國外一些國家學(xué)校法治教育的理論和實踐的介紹與借鑒，在此基礎(chǔ)上探究我國大學(xué)生法治教育“變革”的基本路向。