本書是教育部 財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重大研究項(xiàng)目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學(xué)專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》�！堵殬I(yè)學(xué)校秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)法》是教師向職教師資本科秘書學(xué)專業(yè)學(xué)生傳授知識(shí)的方法、有助于學(xué)生提高專業(yè)、能構(gòu)建學(xué)生心理結(jié)構(gòu)及教師職業(yè)道德能力及操作能力的技術(shù)以及研究秘書學(xué)教學(xué)過(guò)程及其規(guī)律的一門課程。按照教材的分類，秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)法教材是屬于一種建構(gòu)型教材，即教師通過(guò)教材中所列舉并分析的教學(xué)法，在教學(xué)中反應(yīng)相關(guān)內(nèi)容的操作過(guò)程，使學(xué)生掌握一定的技能和方法�！堵殬I(yè)學(xué)校秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)法》教材分為兩部分，第一部分是基本理論分析，旨在讓學(xué)生構(gòu)建一種教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)，作為一種背景因素不可或缺，學(xué)生掌握這些理論有利于學(xué)生掌握教學(xué)法的使用過(guò)程；第二部分是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的使用過(guò)程，內(nèi)容包括方法介紹、秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容適配性分析、教學(xué)設(shè)計(jì)案例以及應(yīng)用此教學(xué)方法時(shí)的注意事項(xiàng)。