《全國(guó)高職高專(zhuān)公共英語(yǔ)教材》是為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上依據(jù)教育部《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《基本要求》）特為全國(guó)高職高專(zhuān)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的一套公共英語(yǔ)教材，并被列入“十一五”國(guó)家重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《面向新世紀(jì)的立體化網(wǎng)絡(luò)化英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)叢書(shū)》。本套教材取材豐富，題材多樣，貼近生活，時(shí)代感強(qiáng)，是一套集應(yīng)用性、實(shí)用性、趣味性和文化性為一體的特色英語(yǔ)教科書(shū)。為方便學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)安排，本教材分為兩大體系：新世紀(jì)應(yīng)用英語(yǔ)教程（著重于讀、寫(xiě)、譯）和新世紀(jì)交際英語(yǔ)教程（著重于視、聽(tīng)、說(shuō)）。這兩大體系既相照應(yīng)又相包容，不僅使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五大語(yǔ)言基本技能訓(xùn)練得到有效的整合，并科學(xué)地貫穿于英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程，而且還從不同的角度為學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供生動(dòng)多元的文化氛圍和真實(shí)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，從而使語(yǔ)言學(xué)習(xí)、語(yǔ)言實(shí)踐、語(yǔ)言應(yīng)用以及文化體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，十分有利于學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)與提高。
    本教材為《新世紀(jì)交際英語(yǔ)教程》，在編寫(xiě)過(guò)程中充分吸收各種現(xiàn)有教材的優(yōu)點(diǎn)并努力創(chuàng)新。形成了如下主要特色：
    構(gòu)思獨(dú)特在借鑒其他同類(lèi)教材編排體系優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，本教材充分考慮現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，把視、聽(tīng)、說(shuō)融為一體，每一部分（Unit）都設(shè)計(jì)一個(gè)“視聽(tīng)”小節(jié)（Section）。通過(guò)“影視”的輔助作用強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    實(shí)用性強(qiáng)考慮到高職高專(zhuān)學(xué)生的實(shí)際需要，本教材尤其突出教學(xué)材料的實(shí)用性。即充分注意高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)時(shí)少、職業(yè)培訓(xùn)傾向性強(qiáng)的特點(diǎn)；同時(shí)，本教材還努力選用一些貼近高校學(xué)生生活的材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    選材新穎全書(shū)語(yǔ)言材料大部分選自英文原文，編者主要利用網(wǎng)絡(luò)、新近出版的外國(guó)原版書(shū)籍、雜志、小冊(cè)子等進(jìn)行材料篩選，最終交付主編審定；這些材料一方面內(nèi)容貼近當(dāng)代生活，時(shí)代感強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；另一方面在語(yǔ)言上比較活潑。容易引發(fā)學(xué)生興趣；此外，熟悉這些材料，有利于學(xué)生了解當(dāng)代社會(huì)生活，對(duì)他們畢業(yè)后很快適應(yīng)工作需要極有幫助。