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“區(qū)塊鏈”思維在班級(jí)管理中的運(yùn)用
本書(shū)借助“論域”的論證模式和“拓?fù)洹奔夹g(shù),對(duì)班級(jí)管理工作中的人和事進(jìn)行分解和融合,厘清班級(jí)建設(shè)頭緒,運(yùn)用“區(qū)塊”思維,將教育有效性和班級(jí)管理有效性接軌,利用互聯(lián)技術(shù),實(shí)現(xiàn)“班級(jí)社區(qū)”從班級(jí)構(gòu)建到意識(shí)形態(tài)的快速進(jìn)階。
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