本書包括以精彩導入創(chuàng)設學習情境、以教學創(chuàng)新激發(fā)學生興趣、以精心設計促進學生自主、以課堂策略提升學生能力四篇，介紹了等待效應、首因效應、易感效應、月曜效應、圓桌效應、狄克遜效應、角色效應、吉寧效應、威克效應等教學心理效應。