“我”是一個小小收藏家。“我”喜歡貓, 可是家里連一只貓也沒有, 不過, “我”有一個“完美”的收藏計劃。只需要放一塊奶酪, 就能招來一群老鼠, 老鼠引來一些貓咪, 小個子貓來了, 大個子“貓”也來了! “我”有點兒猶豫, 要不要收藏更多的“貓”呢? 接下來, 我又有了一個新的收藏計劃! 作品圖文并茂地呈現(xiàn)了孩子進行收藏活動的完整過程, 從喜歡上貓咪, 然后想辦法, 擬計劃, 動手開展收藏活動, 再到觀察、認(rèn)知和辨別貓科動物, 最終, 在獲得收藏的滿足感后, 對于收藏貓有所想有所悟。