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臨床教師——教與學(xué)實踐指導(dǎo) 
定 價：150 元
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《臨床教師：教與學(xué)實踐指導(dǎo)》介紹了40多名****的研究人員、理論家和實踐者的觀點，為臨床教育理論和實用教學(xué)策略的實施搭建了橋梁。
每一章都將教育理論、教育策略以及從多學(xué)科臨床情境中提取的說明性學(xué)習和教學(xué)案例情境編織在一起。 《臨床教師：教與學(xué)實踐指導(dǎo)》內(nèi)容為負責臨床情境設(shè)計和實施健康專業(yè)教育的臨床醫(yī)生和教育工作者，以及在臨床教學(xué)中進行繼續(xù)教育的臨床醫(yī)生提供支持。 《臨床教師：教與學(xué)實踐指導(dǎo)》分為四篇，每篇都涉及學(xué)習者和教育者體驗的一個關(guān)鍵方面。 第1篇考慮了學(xué)習者從課堂到臨床或從應(yīng)屆畢業(yè)生成長為具有勝任力的臨床醫(yī)生這些關(guān)鍵轉(zhuǎn)變的需求 第2篇著重于工作情境的影響以及如何將其用作促進學(xué)習的催化劑 第3篇強調(diào)了工作場所評價作為嵌入式過程對學(xué)習的積極影響作用 第4篇概述了臨床教育工作者不斷變化的角色以及成為教育家的專業(yè)發(fā)展過程和模式 特色： 展示臨床教育領(lǐng)域內(nèi)三條關(guān)鍵線索的整合性質(zhì)：理論、方法和情境 強調(diào)理論框架：認知、心理、社會文化、經(jīng)驗和倫理傳統(tǒng)以及它們?nèi)绾斡绊懡虒W(xué)決策 將案例研究貫穿始終，為臨床教育中的教與學(xué)提供情境 囊括來自不同主題的專家從業(yè)者的實用技巧
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