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當代高校音樂教育與教學的實踐模式研究 讀者對象:本書適用于高等院校音樂教師
本書以音樂教育學理論為支撐, 明確音樂教育的特點和普通高校音樂教育內(nèi)容的選擇與大學生審美素養(yǎng)之關系, 立足于普通高校音樂教育的情況及現(xiàn)狀, 仔細分析數(shù)學方式與提升大學生藝術審美能力關系, 尋求問題及現(xiàn)象, 分析其產(chǎn)生的原因, 對其進行總結(jié)與反思, 并提出針對性的建議。
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