第一章學前語言教育概述

第一節(jié)學前語言教育的基本概念

第二節(jié)學前語言教育的研究對象與目標

第三節(jié)學前語言教育的意義

第二章學前語言的獲得與發(fā)展

節(jié)學前語言獲得理論

第二節(jié)學前語言的發(fā)展

第三節(jié)語言發(fā)展的教育活動

第三章學前語言教育的內(nèi)容與方法

節(jié)學前語言教育的內(nèi)容

第二節(jié)學前語言教育的方法與途徑

第三節(jié) 學前語言教育活動的組織與設計

第四章學前談話活動的設計與組織實施

節(jié)學前談話活動的認知·

第二節(jié)學前談話活動的設計

第三節(jié) 學前談話活動的組織與實施

第五章學前文學活動設計與指導

節(jié)學前文學活動概述

第二節(jié)學前故事活動的設計與指導

第三節(jié)學前文學詩歌、散文活動的設計與指導

第六章學前講述活動的設計與組織指導

節(jié)學前講述活動概述

第二節(jié)學前講述活動的設計與指導

第三節(jié)學前看圖講述的設計與指導

第四節(jié)學前其他幾種講述活動的設計與指導

第七章學前早期閱讀活動的設計與指導

節(jié)學前早期閱讀活動概述

第二節(jié) 學前早期閱讀活動的類型與組織指導

第三節(jié)指導學前早期閱讀活動應注意的問題

第八章學前聽說游戲活動設計與指導

節(jié)學前聽說游戲活動概述

第二節(jié)學前聽說游戲活動的設計與實施

第三節(jié)學前聽說游戲活動實施過程中的主要問題

第九章學前日常生活中的語言教育

節(jié)日常交談中的語言教育

第二節(jié) 活動區(qū)角中的語言教育

第三節(jié)家園配行語言教育

第十章學前語言教育活動有效性研究

節(jié)相關概念及理論基礎

第二節(jié) 評價幼兒園語言教育活動有效性的依據(jù)

第三節(jié)幼兒園語言教育活動有效性研究分析

第四節(jié) 提高幼兒園語言教育活動有效性的對策

參考文獻