本書是一部研究馬克思主義視域下高等教育理論的專題性著作。書中對馬克思主義經(jīng)典作家和領(lǐng)袖人物關(guān)于高等教育的理想追求、思想觀點(diǎn)、原理學(xué)說，進(jìn)行了比較全面的考察和研究。在以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)下，本書系統(tǒng)論述了馬克思恩格斯的大學(xué)理想、列寧高等教育觀的邏輯理路、毛澤東高等教育思想內(nèi)容、鄧小平的課程觀、習(xí)近平高等教育理論體系等內(nèi)容。與此同時，本書還就在新的歷史時期如何堅持高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意大學(xué)作了一些理論和實(shí)踐探討，有助于讀者對馬克思主義高等教育理論體系有更為完整、準(zhǔn)確的掌握和理解。
本書是一部研究馬克思主義視域下高等教育理論的專題性著作。書中對馬克思主義經(jīng)典作家和領(lǐng)袖人物關(guān)于高等教育的理想追求、思想觀點(diǎn)、原理學(xué)說，進(jìn)行了比較全面的考察和研究。同時，本書還就在新的歷史時期如何堅持高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意大學(xué)作了一些理論和實(shí)踐探討，有助于讀者對馬克思主義高等教育理論體系有更為完整準(zhǔn)確的掌握和理解。
侯長林，男，苗族，1962年12月出生，二級教授，博士生導(dǎo)師，華中科技大學(xué)法學(xué)博士、西南大學(xué)教育學(xué)博士，國務(wù)院政府特殊津貼專家，貴州省省管專家，省高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，中國高等教育學(xué)會常務(wù)理事，貴州省作家協(xié)會會員。長期研究文化和教育尤其是馬克思主義高等教育和職業(yè)教育，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
馬克思恩格斯的大學(xué)理想/001
《共產(chǎn)黨宣言》對高等教育高質(zhì)量發(fā)展的啟示/020
培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人：高等教育高質(zhì)量發(fā)展追求的最高境界
——重溫《共產(chǎn)黨宣言》/027
人的全面發(fā)展途徑的教育選擇/045
列寧高等教育觀的邏輯理路/060
毛澤東高等教育思想內(nèi)容、邏輯體系及當(dāng)代價值/082
論鄧小平的課程觀/107
毛澤東鄧小平對馬克思主義高等教育思想的貢獻(xiàn)
——兼論鄧小平對毛澤東高等教育思想的堅守與發(fā)展/114
習(xí)近平高等教育觀解讀/142
習(xí)近平高等教育理論體系的邏輯考察/156
習(xí)近平高等教育觀對本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型的啟示/176
高質(zhì)量學(xué)科體系構(gòu)建：新建地方本科高質(zhì)量發(fā)展的重要選擇
——學(xué)習(xí)十九屆五中全會精神/198
地方高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)優(yōu)先推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展
——學(xué)習(xí)習(xí)近平在貴州考察時講話的重要精神/216
馬克思主義綜合技術(shù)教育理論視域下的
職業(yè)本科教育發(fā)展研究/234
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