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大手小手 讀者對象:本書適用于聽障兒童及其家庭、聽力健全的兒童、特殊教育工作者、學(xué)前教育工作者、手語愛好者
本書基于手語語言學(xué)理論和語言習(xí)得理論, 構(gòu)建符合本土國情的中國手語早期教育課程體系, 一方面, 填補聽障兒童早期手語教育的空白, 助力聽障兒童抓住語言發(fā)展關(guān)鍵期, 獲得最大化發(fā)展; 另一方面, 促進聽力正常兒童將手語作為第二語言學(xué)習(xí), 推動國家通用手語的大眾化傳播。
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