科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類創(chuàng)造性的實(shí)踐活動之一。它的主要任務(wù)是：研究人類尚未認(rèn)識或尚未充分認(rèn)識的自然過程；發(fā)現(xiàn)未知的自然規(guī)律；創(chuàng)立新學(xué)說、新理論；研制、發(fā)明新材料、新方法和新工藝，為生產(chǎn)實(shí)踐提供科學(xué)理論依據(jù)，促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和革命，提高生產(chǎn)力水平。近代自然科學(xué)的重大突破，通常不是直接來自生產(chǎn)實(shí)踐，而是源自科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。
    物理實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和重要組成部分。物理實(shí)驗(yàn)的思想、方法、技術(shù)和裝置常常是自然科學(xué)研究和工程技術(shù)發(fā)展的新起點(diǎn)。而高新技術(shù)的發(fā)展，又不斷推動著實(shí)驗(yàn)物理研究的手段、方法和裝備的發(fā)展，大大改變著人類對物質(zhì)世界認(rèn)識的深度和廣度。
    物理學(xué)的大多數(shù)定律都建立在嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。即使在已有物理知識的基礎(chǔ)上，通過大膽假設(shè)和邏輯推理而建立起來的物理學(xué)新理論，也必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力和良好的工作作風(fēng)的任務(wù)。所以，物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是物理學(xué)教學(xué)中不可缺少的重要組成部分。
    本書是在以前實(shí)驗(yàn)教材基礎(chǔ)上，參照國內(nèi)兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)以及我們多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革，并考慮到近年來物理學(xué)教學(xué)內(nèi)容的新進(jìn)展，充實(shí)完善編寫而成的。
    全書共分四章，根據(jù)先易后難和循序漸進(jìn)的原則，將物理實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等三個(gè)部分。第一章 講述了測量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基本知識，這是本課程必須掌握的基礎(chǔ)知識。第二章 為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共選入18個(gè)實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了物理實(shí)驗(yàn)的基本方法和基本技能的要求，各實(shí)驗(yàn)都有明確的目的和要求，有簡明扼要的實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，對數(shù)據(jù)的處理和誤差的計(jì)算都有嚴(yán)格的規(guī)范，從而將有利于學(xué)生自學(xué)。主要對學(xué)生進(jìn)行基本實(shí)驗(yàn)方法、技能的訓(xùn)練。第三章 為綜合性實(shí)驗(yàn)，共選入8個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)難度有所增加，適當(dāng)增加了與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的新內(nèi)容。主要培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?yīng)用物理知識的能力。第四章 為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，共選入5個(gè)實(shí)驗(yàn)，只給出了供選擇的研究課題、實(shí)驗(yàn)要求和相關(guān)的知識材料等，主要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、分析問題和解決實(shí)際問題的能力、應(yīng)用物理知識的能力和創(chuàng)新能力；激發(fā)學(xué)生的科學(xué)研究激情，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。書末附有醫(yī)學(xué)物理學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識、學(xué)生論文選編以及常用基本物理常量，以供學(xué)生參閱。
    本書主要供高等醫(yī)藥院校的臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、基礎(chǔ)、護(hù)理、影像、檢驗(yàn)、麻醉、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、口腔、藥學(xué)、法醫(yī)等專業(yè)用，也可供醫(yī)學(xué)院校其他專業(yè)、生命科學(xué)有關(guān)專業(yè)的師生作為參考用書。
    本書中的緒論和第一章 由李賓中編寫，第二章 由李賓中、曾林澤、陳啟平、薛晉惠、雍杰、陳海峰、何忠、湯明明、陳虹等編寫，第三章 由李賓中、王光昶、幸浩洋、張益珍等編寫，第四章 和附錄由廖新華、李賓中編寫。雖然，編者們在編寫過程中非常認(rèn)真并多次修改，但受限于編者的學(xué)識水平，加之脫稿倉促，書中謬誤和不妥之處難免，懇切希望讀者批評指正，不勝感激！