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中學禮儀課程一體化設計與實施 讀者對象:教育工作者
本書的主要內(nèi)容是以上海高境第一中學為例,詳細描述了該校的禮儀教育現(xiàn)狀,并根據(jù)該背景條件設計中學禮儀課程的目標與內(nèi)容,描述了中學禮儀課程的多個實施平臺以及實施過程,展現(xiàn)了中學禮儀課程一體化實施的原則和策略。本書還詳細列出了該課程的評價原則以及評價細則。為我國禮儀教育提供了一個較好的示范。
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