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高校思想政治理論課教師:使命、挑戰(zhàn)與勝任力研究

高校思想政治理論課教師:使命、挑戰(zhàn)與勝任力研究

定  價:56 元

        

  • 作者:金家新著
  • 出版時間:2023/3/1
  • ISBN:9787568937443
  • 出 版 社:重慶大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G645.12 
  • 頁碼:122
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  為深入研究高校思想政治理論課教師的使命、挑戰(zhàn)與勝任力,本研究從以下幾個板塊展開了相關(guān)探討。
  首先,重點梳理新世紀以來高校思想政治理論教育政策變遷過程,強調(diào)思想政治理論課培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本使命。該書認為,新中國成立70多年來,為了加強和改進學(xué)校思想政治教育,引導(dǎo)高校辦好思想政治理論課,黨和政府制定出臺了大量相關(guān)政策文件。高校思想政治理論課政策的變遷發(fā)展是一個新政策不斷產(chǎn)生、發(fā)展和替代舊政策,逐步走向完善、成熟和基本定型的過程。其發(fā)展演進的總特征是:從強調(diào)對人“思想改造”到著力“促進人的全面發(fā)展”,走向以人為本;由重視課程設(shè)置轉(zhuǎn)向注重整體建構(gòu),逐步形成完備的政策體系;由模仿借鑒轉(zhuǎn)向科學(xué)設(shè)計,堅持走中國自主探索道路;政策制定由頻繁變動走向相對穩(wěn)定,趨向成熟定型;黨和政府始終堅持牢牢把握政策制定的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán),同時注重吸納專家學(xué)者和一線教師參與,民主性、科學(xué)性不斷增強。新世紀以來,思想政治理論課政策表現(xiàn)出很強的時代特征與立德樹人導(dǎo)向。
  其次,探討新時代思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的論域維度、質(zhì)量意識與建設(shè)標準。該書認為,加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè),是保證立德樹人質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思想政治理論課教師隊伍的制度建設(shè)、保障機制、評價機制等外在維度與思想政治品質(zhì)、道德素養(yǎng)、專業(yè)水平、教育教學(xué)能力等內(nèi)在維度構(gòu)成了新時代高校思想政治理論課教師勝任力的“硬核”要素。
  再次,探討高校思想政治理論課教師勝任力的概念、功能與模型建構(gòu)。該書認為,“勝任力”作為能夠區(qū)分高績效者與一般績效者的個體特質(zhì),在教育教學(xué)與管理實踐中能夠通過系統(tǒng)的數(shù)據(jù)測量并采取相應(yīng)措施實現(xiàn)有效提高。把勝任力模型引入高校思想政治理論教師的測評與應(yīng)用,既可以有效診斷教師勝任力的水平,也可以在提升教師勝任力的過程中發(fā)揮指標性帶領(lǐng)作用。
  最后,探討高校思想政治理論課親和力、獲得感的要素內(nèi)涵、影響機制與提升策略。該書認為,“親和力”是高校思想政治理論課應(yīng)當具備的基本要素,也是高校思想政治理論課教師勝任力的重要指標。
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