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我國視聽學(xué)習(xí)資源開發(fā)范式研究 本書通過對我國百余年來視聽學(xué)習(xí)資源典型實踐及歷史資料的細(xì)致考察,梳理出不同時期視聽學(xué)習(xí)資源的開發(fā)范式,即基于教育電影的紀(jì)實范式、基于電視教材的移植范式、基于教學(xué)視頻的復(fù)制范式,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)生出更加符合當(dāng)前教育發(fā)展的視聽學(xué)習(xí)資源開發(fā)立美范式,為當(dāng)下的視聽學(xué)習(xí)資源開發(fā)實踐提供理論指導(dǎo)與方向引領(lǐng)。作者采用歷史研究、文本分析、理論演繹等相結(jié)合的方法進(jìn)行研究,理論聯(lián)系實際,具有較強的實用性,能為我國視聽學(xué)習(xí)資源的開發(fā)利用提供一定的指導(dǎo)。
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