惟創(chuàng)新者進
創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。中國經(jīng)濟持續(xù)多年的高速增長引起了全世界的矚目，中國經(jīng)濟增長的基礎是企業(yè)對自主創(chuàng)新道路的持久不懈探索，這使越來越多的中國企業(yè)從行業(yè)追趕者成為行業(yè)的領先者�；�于三十余年執(zhí)著的扎根研究，吳曉波教授于十年前提出了超越追趕的理論，該理論深刻而系統(tǒng)地揭示了中國企業(yè)在高效利用已有技術軌跡實現(xiàn)高速追趕，及時抓住技術范式轉(zhuǎn)變的重大機會窗口，實現(xiàn)超越追趕并成為全球領先者的革命性創(chuàng)新發(fā)展模式及其規(guī)律。
一
我于20 世紀80 年代初赴美國麻省理工學院與斯坦福大學訪問，回國后創(chuàng)立浙江大學創(chuàng)新與發(fā)展研究中心，開拓我國技術創(chuàng)新管理新領域，在全國率先提出以企業(yè)為主體的二次創(chuàng)新組合創(chuàng)新全面創(chuàng)新的理論體系。1989 年吳曉波教授在我的指導下攻讀博士學位，是我早期*優(yōu)秀的弟子。他勤奮好學，深入企業(yè)，對中國的技術創(chuàng)新管理開展了扎根式的持續(xù)研究工作。1991 年他提出了以產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新的動態(tài)組合及組織學習動態(tài)模式為基本特征、與國際著名的U-A模式不同的二次創(chuàng)新動態(tài)模型，表現(xiàn)出了優(yōu)秀的善于洞察本質(zhì)和提煉規(guī)律的學術靈性，成果引起了國際學術界的高度重視。此后三十多年中，該研究得到了國家級科研項目的持續(xù)資助，通過不斷深化依靠二次創(chuàng)新贏得后發(fā)優(yōu)勢、從二次創(chuàng)新到原始創(chuàng)新贏得先發(fā)優(yōu)勢、跨技術生命周期的范式轉(zhuǎn)變忘卻學習的機制研究，為形成從二次創(chuàng)新到全面創(chuàng)新這一具有中國特色的創(chuàng)新管理理論體系做出了重要的貢獻。
吳曉波教授是中國創(chuàng)新管理領域*扎實、*富創(chuàng)造力的領軍學者之一，也是國內(nèi)能夠自成理論體系并得到國際學界承認的學者。吳曉波教授帶領浙江大學創(chuàng)新管理研究團隊取得了卓越的學術成就。作為學科帶頭人，他建立了985 二期的國家哲學社會科學創(chuàng)新基地，帶領浙江大學創(chuàng)新管理學科在國內(nèi)和國際上持續(xù)領先，也帶動了整個管理科學與工程學科的進一步提升。他所建立的基于發(fā)展中國家實際、著眼于贏得后發(fā)優(yōu)勢的從二次創(chuàng)新到超越追趕的創(chuàng)新管理理論體系，得到了麻省理工學院斯隆管理學院著名的U-A動態(tài)創(chuàng)新模式提出者厄特巴克教授的高度評價；得到了劍橋大學國際權威 麥克·格雷戈里（Mike Gregory）教授的好評并被納入他所領導的制造業(yè)創(chuàng)新管理研究；還得到了許多國際著名學者的引用和好評，如，哈佛大學的克萊頓·克里斯坦森（Clayton Christensen）、利茲大學的馬里奧·卡弗洛斯（MarioKafouros）、布萊頓大學的斯蒂芬（Stephen）教授等。
吳曉波教授將理論與實踐緊密結合。他持續(xù)十五年組織出版《浙江省創(chuàng)新型經(jīng)濟藍皮書》，為省委省政府的科學決策提供了重要參考；他還致力于將先進理論和方法落地于廣大企業(yè)，曾擔任�？低�視、吉利汽車、杭氧股份等創(chuàng)新型企業(yè)的顧問，直接指導幫助它們成長為產(chǎn)業(yè)龍頭領軍企業(yè)；他于1999 年創(chuàng)立浙江大學高技術創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強化班，并擔任責任教授至今，將該強化班培養(yǎng)為中國大學生創(chuàng)業(yè)第一班，榮獲國家教學成果一等獎和首屆教師發(fā)展基金杰出教學獎。他踐行了浙江大學一貫以來所倡導和堅持的求是創(chuàng)新精神，是一位真正投身于將論文寫在祖國大地上的一流學者。
本書的共同作者方剛教授曾是吳曉波教授的學生，在攻讀博士學位期間接受瑞士洛桑大學的聯(lián)合培養(yǎng)，在瑞士期間，他得到其瑞士導師伊夫·皮尼厄教授（Yves Pigneur，著名的《商業(yè)模式新生代》作者之一）的賞識而繼續(xù)學習，*終獲得了瑞士洛桑大學的博士學位。作為一位勤奮努力的中年學者，方剛教授在杭州電子科技大學擔任管理學教授和MBA 教育中心主任職務。他有十多年的信息技術公司從業(yè)經(jīng)歷，為全職攻讀博士學位而毅然放棄了企業(yè)高管的職位。而正是這樣略顯曲折的經(jīng)歷，造就了他緊密聯(lián)系實際的理論研究作風。他們師生的緊密合作，為此書的聯(lián)系實際增添了風采。
二
經(jīng)過對中國領軍企業(yè)創(chuàng)新管理和追趕歷程的長期扎根研究，吳曉波教授原創(chuàng)性地提出了超越追趕的管理理論，并以學術專著、科學論文等形式持續(xù)發(fā)表。本書是吳曉波教授對超越追趕理論和方法體系的系統(tǒng)性總結和凝練。
近年來，國內(nèi)外學者基于創(chuàng)新理論對追趕這個主題展開了深入的研究并取得了豐富的成果，總結出先發(fā)優(yōu)勢與后發(fā)優(yōu)勢，路徑跟隨、路徑跳躍和路徑創(chuàng)造的追趕路徑，以及東亞模式、拉美模式和非洲模式的追趕模式等一系列理論成果。然而，中國企業(yè)超越追趕過程中面臨的是技術、市場與制度快速更迭與不確定性變化的高變革的、高混沌的范式轉(zhuǎn)變期特殊情境。尤其在當前新一輪科技革命驅(qū)動創(chuàng)新涌現(xiàn)的新時代，越來越多的中國企業(yè)能夠更為迅速地為解決礎上不斷開展二次創(chuàng)新，把技術創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新結合起來，淋漓盡致地發(fā)揮出發(fā)展中國家的后發(fā)優(yōu)勢，合理配置來自全球的優(yōu)勢資源，善于抓住范式轉(zhuǎn)變帶來的機會窗口，*后逐步走向原始創(chuàng)新，構建全球領先的技術能力而站在世界的前沿。以華為、吉利、�？低�視、阿里巴巴等為代表的行業(yè)領軍企業(yè)的創(chuàng)新管理實踐和實現(xiàn)超越追趕的結果，不斷印證著這樣一個事實：中國情境造就的中國模式不同于西方列強的崛起之路，也不同于日、韓的東亞模式，更不同于拉美模式和非洲模式，中國已經(jīng)走出了一條中國特色的超越追趕的大國之路。
這本書就是致力于系統(tǒng)研究中國企業(yè)從追趕到超越追趕的創(chuàng)新管理實踐并力圖總結其規(guī)律，*重要的學術創(chuàng)新在于在洞察技術范式轉(zhuǎn)變過程中的非線性特征基礎上，構建抓住機會窗口實現(xiàn)超越追趕的理論和方法體系。作為當前國際上該領域研究中*前沿的理論成果，這本書具有突破性的理論價值和實踐意義。在理論上，這本書詮釋了技術范式轉(zhuǎn)變期的非線性規(guī)律，為當前更多企業(yè)抓住產(chǎn)業(yè)變革中的機會窗口、實現(xiàn)穿越周期的超越追趕路徑的相關研究提供了理論基礎和指導；更構建了企業(yè)成功穿越技術生命周期的創(chuàng)新管理理論和方法，與西方經(jīng)典管理理論基于單個技術生命周期下致力于建立高度分工協(xié)作體系不同，超越追趕理論中針對跨越技術生命周期的非連續(xù)性管理，提出包括超越追趕的動力、路徑、策略和所需要的制度環(huán)境等要素的方法框架，具有重大突破性的理論價值和創(chuàng)新意義。
在實踐上，這本書為中國企業(yè)的追趕與超越，乃至為更多發(fā)展中國家企業(yè)提供了重要的指導，具有重大的現(xiàn)實意義。特定的市場需求而采取前沿的或是跨界的新技術，這種情況顯著區(qū)別于原先單一產(chǎn)業(yè)內(nèi)領先的在位企業(yè)主導技術范式下的競爭方式。今天中國的優(yōu)秀企業(yè)家們以靈敏的市場嗅覺和敢為天下先的果敢，在從無到有，從有到強的奮斗歷程中，帶領中國企業(yè)在引進國際上先進技術的基礎上不斷開展二次創(chuàng)新，把技術創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新結合起來，淋漓盡致地發(fā)揮出發(fā)展中國家的后發(fā)優(yōu)勢，合理配置來自全球的優(yōu)勢資源，善于抓住范式轉(zhuǎn)變帶來的機會窗口，*后逐步走向原始創(chuàng)新，構建全球領先的技術能力而站在世界的前沿。以華為、吉利、�？低�視、阿里巴巴等為代表的行業(yè)領軍企業(yè)的創(chuàng)新管理實踐和實現(xiàn)超越追趕的結果，不斷印證著這樣一個事實：中國情境造就的中國模式不同于西方列強的崛起之路，也不同于日、韓的東亞模式，更不同于拉美模式和非洲模式，中國已經(jīng)走出了一條中國特色的超越追趕的大國之路。
這本書就是致力于系統(tǒng)研究中國企業(yè)從追趕到超越追趕的創(chuàng)新管理實踐并力圖總結其規(guī)律