本書從注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，強(qiáng)化學(xué)生的英語交際意識和交際能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等多重角度出發(fā)，結(jié)合實踐案例分析了當(dāng)前大學(xué)英語教育中存在的弊端，并獨(dú)具創(chuàng)新地對多元文化視域下大學(xué)英語教學(xué)探索及未來發(fā)展進(jìn)行論述。