本書由總論和分論兩大部分組成。總論包括“五育并舉”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)實(shí)施意見和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學(xué)指南。其中, “五育并舉”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)實(shí)施意見是指導(dǎo)性實(shí)施要求; 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學(xué)指南提出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“五育并舉”中所蘊(yùn)含的“德育、智育、體育、美育、勞育”5個一級指標(biāo)和20個二級指標(biāo), 為讀者了解網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“五育并舉”的總體方向和基本教學(xué)策略提供參考。