前路再和千首詩 倪淑萍 前些時(shí)候，接到嚴(yán)筱紅 老師的來電，說她把22年來 的班主任工作經(jīng)驗(yàn)集結(jié)成冊 ，《教學(xué)擷英》一書出版在 即。嚴(yán)老師是我的好朋友， 又是我女兒的初中班主任， 聽到嚴(yán)老師要出書，我的內(nèi) 心是非常激動、非常期待的 。作為嚴(yán)老師學(xué)生的家長， 我很慶幸，我的孩子能夠得 遇良師，嚴(yán)老師給予她的引 領(lǐng)和陪伴，讓她在中學(xué)階段 不僅打下了厚實(shí)的學(xué)識基礎(chǔ) ，可以在求學(xué)路上行穩(wěn)致遠(yuǎn) ，也賦予了她積極向上、堅(jiān) 毅善良的生活能量。作為一 名教育人，我也一直期待嚴(yán) 老師這么多年累積的經(jīng)驗(yàn)和 做法，可以分享給更多一線 的班主任和關(guān)注孩子成長的 家長，使他們受益。 德國哲學(xué)家雅斯貝斯說 過：“教育就是一棵樹搖動 另一棵樹，一朵云推動另一 朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè) 靈魂�！薄督虒W(xué)擷英》一書 包含了嚴(yán)老師的工作日志、 親子閱讀、教育故事、書信 、演講、班級每日總結(jié)語錄 以及同事和學(xué)生語錄�！伴_ 學(xué)兩周的故事”“周末作業(yè)和 誠信”“國防教育中的美麗插 曲”“怎樣與別人相處”“要贏 得起也輸?shù)闷稹薄��?5篇工 作日志，40篇親子閱讀， 100條每日班級總結(jié)語錄， 有對班級管理的清醒思考， 有解決學(xué)生問題的真實(shí)案例 ，有關(guān)于家校合作的創(chuàng)新實(shí) 踐……嚴(yán)老師把教育智慧、 先進(jìn)理念落實(shí)在生活日常與 細(xì)節(jié)中，內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮 明、思考深刻，針對性與操 作性都很強(qiáng)，非常值得借鑒 。 細(xì)讀此書，嚴(yán)老師的育 人故事，讓我們看到了一位 班主任對學(xué)生的拳拳愛心， 她用信任和尊重成就了最美 好的教育姿態(tài)。故事情感真 摯，筆觸細(xì)膩，深入淺出， 又富有啟發(fā)性，可謂好老師 講出的好故事。正如嚴(yán)老師 自己所言，因?yàn)闊釔�，所�?執(zhí)著，對班主任工作一往情 深，無怨無悔地傾盡時(shí)間和 精力，當(dāng)學(xué)生孤獨(dú)、無助、 迷茫時(shí)，能付出真愛；每天 正能量滿滿，對待學(xué)生大氣 大愛。 整整22年，光陰荏苒， 歲月如歌，她陪伴著一批又 一批孩子成長。正因?yàn)樗��?那么多蓬勃的草木、可愛的 詩句、有趣的靈魂和故事、 堅(jiān)定的愛與夢想，都贈予了 孩子，才讓每一位孩子都有 了做夢的勇氣，也讓每一個(gè) 夢想都有了展示與實(shí)現(xiàn)的機(jī) 會。這些年，嚴(yán)老師和她的 孩子們在經(jīng)歷□化，也在創(chuàng) 造□化，那些被她溫暖過的 生命和創(chuàng)造的不同，那些受 她影響、被她改□過的人和 事，時(shí)光會記得，我們都會 記得。 世界上所有的美，都需 要一種高度的專注和漫長時(shí) 間的淬火。教育，當(dāng)然更不 例外。嚴(yán)老師始終堅(jiān)持“用 情感換取情感，用人格塑造 人格，用生命影響生命”的 教學(xué)理念，用自己的一腔熱 情、滿腹智慧和全情投入， 點(diǎn)燃每一位青少年的心…… “簡單的事情重復(fù)做，重復(fù) 的事情用心做”，這是嚴(yán)老 師平凡的班主任工作日常； “善歌者使人繼其聲，善教 者使人繼其志”，這是嚴(yán)老 師不平凡的對班主任工作的 堅(jiān)守。 踏歌不盡心頭語，前路 再和千首詩。我愿推薦此書 ，因?yàn)槲蚁嘈�，《教學(xué)擷英 》不僅是一位普通班主任的 時(shí)光紀(jì)念冊，更是一本一線 班主任的“工作指南”，“她” 照見的是溫暖的昨天，點(diǎn)亮 的卻是更加值得期待的“后 來”…… 2022年3月22日