本書(shū)主要內(nèi)容包括:路上春色正好、春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、雨澤生萬(wàn)物、千畦盡成綠、萬(wàn)物爭(zhēng)春光、放飛好心情、懂得分享春分、墨籽成花待柳還等。
吾與吉富以文會(huì)友,相交久矣。在我做《大江晚報(bào)》副刊編輯的二十多個(gè)春秋里,他勤奮寫(xiě)作,頻繁投稿,埋頭耕耘,孜孜不倦。其文筆質(zhì)樸清新,猶如山間帶露的野花,嬌而不媚,艷而不俗,香而不膩,且立意深邃,思維縝密,技巧嫻熟,字里行間洋溢著濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)土氣息,透露出積淀豐厚的文化底蘊(yùn)。在我不算短暫的編輯生涯里,經(jīng)手編發(fā)的文字何止千百萬(wàn)計(jì),認(rèn)識(shí)結(jié)交的文友亦不在小數(shù),吉富的文品與人品當(dāng)屬上乘,耐得住咀嚼淘洗,風(fēng)吹雨打,令人難以忘懷,日久彌新。
退休數(shù)載,居家賦閑,蒔花逗鳥(niǎo),吟風(fēng)詠月,八方旅游,不亦樂(lè)乎。時(shí)常在報(bào)刊上讀到吉富的新作,頗感漸趨佳境,筆力見(jiàn)老,后勁不小,頓生羨慕慰藉。接到吉富的出書(shū)寫(xiě)序之邀,好生惶愧,本想謝辭,無(wú)奈他執(zhí)意念舊,信任如初,愚夫只好勉為其難,倉(cāng)促上陣,硬著頭皮權(quán)當(dāng)一次騷客雅士吧。
畢竟是老友的作品,我比較熟悉。即將問(wèn)世的《二十四節(jié)氣》一書(shū)中的許多篇什,就是我當(dāng)年沙里淘金,陸續(xù)編發(fā)的。當(dāng)然,不僅僅限于二十四節(jié)氣的話題。吉富視野開(kāi)闊,觸類旁通,涉獵廣泛,題材豐富。諸如:《我從方村來(lái)》《懷念幾棵樹(shù)》《母親的蔬菜》《文人的烏鎮(zhèn)》《嘉峪關(guān)隨想》《村莊臘月漁事多》等散文、隨筆佳作,至今記憶猶新。再度重溫,倍感親切。
寫(xiě)二十四節(jié)氣的系列文章,不僅要眼光獨(dú)到,而且必須毅力非凡。作者若是沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備,沒(méi)有長(zhǎng)期的農(nóng)村生活體驗(yàn),沒(méi)有天文、地理、氣象、歷法、民俗、諺語(yǔ)等方面的研究探索,那是很難勝任的。周吉富先生恰恰在這方面捷足先登,占有優(yōu)勢(shì)。他出生在江南水鄉(xiāng),從小就是踏著泥巴草葉長(zhǎng)大的,飽經(jīng)春夏秋冬四季風(fēng)霜雨雪,在父母、長(zhǎng)輩、老農(nóng)、鄉(xiāng)親的耳濡目染下學(xué)會(huì)干農(nóng)活,學(xué)會(huì)觀云察天,學(xué)會(huì)豐富多彩的民俗諺語(yǔ)的。通覽全書(shū),筆者縱橫捭闔,隨手拈來(lái),妙筆生花,面面俱到。上下幾千年,涉及多學(xué)科,不可謂不細(xì)不全不廣不厚不鮮不活不雅不美也!
誠(chéng)如吉富所言:通過(guò)“長(zhǎng)期的觀察,我國(guó)古人在每個(gè)節(jié)氣期間,確立了三候,那便是三種生物在節(jié)氣中的表現(xiàn)。這樣,一年二十四個(gè)節(jié)氣,便有了七十二種候象。我們?nèi)绻眠B貫的鏡頭,把這些現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái),真是‘萬(wàn)類霜天競(jìng)自由’一派生機(jī)盎然。而每一候,人們都在其上寄予了想象與期盼,再把這些想象演繹到人的精神意志方面,那便會(huì)有更加豐富的意味了。而對(duì)于我的寫(xiě)作,往往某種物候觸發(fā)了我的靈感,我便由此候展開(kāi)立意構(gòu)思,再敷衍成文。一篇關(guān)于節(jié)氣的文章便立了起來(lái)!
中國(guó)農(nóng)歷的二十四節(jié)氣,是一個(gè)古老而又青蔥的話題。周吉富慧眼辨析,多維切人,深邃挖掘,旁征博引,情景交融,雅俗共賞,將一個(gè)原本單調(diào)枯燥的氣象歷法詮釋糅人風(fēng)土人情、民間故事、趣談閑聊、溫馨煙火之中,寫(xiě)得有滋有味,活色生香,靈氣四溢,別開(kāi)生面,閱后掩卷長(zhǎng)思,回味無(wú)窮,的確是功力匪淺,獨(dú)樹(shù)一幟。
書(shū)中的妙語(yǔ)警句,哲理遐思,感悟洞察,猶如海邊拾貝,伸手可得。譬如:“我們的二十四節(jié)氣中的七十二候之中,大多數(shù)動(dòng)物或植物的羅列都表現(xiàn)出它們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)節(jié),給人們帶來(lái)了某種信心和啟示。這是我國(guó)古人選擇性的列舉,而這些選擇性列舉的原則,便是在時(shí)光的流淌中,平常歲月里令人感奮的積極因素。比方說(shuō),在隆冬之季的小寒,有三候,分別是‘雁北鄉(xiāng),鵲始巢,雉始雊’,這里說(shuō)的是,在天寒地凍之時(shí),大雁能先感知到南方之熱,向北飛去;喜鵲呢,知道春天不遠(yuǎn)了,便高興地開(kāi)始筑巢,準(zhǔn)備繁育后代;田里的野雞,這時(shí)也感知到了陽(yáng)氣的升騰,而不斷地嗚叫起來(lái)。是的,動(dòng)物在感知自然方面,有其特異的功能。而且,這種感知還很準(zhǔn)確。千百年來(lái),就是在這些禽鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)中,人們讀懂了大自然這本書(shū)!蹦苡羞@樣的體悟,豈是一般的門(mén)外漢所能闡述透徹?
在這里,不能不說(shuō)一下周吉富先生的母親。她是一位善良、慈祥、勤勞、頗有主心骨的農(nóng)婦,雖沒(méi)什么文化,卻以贏弱之軀與丈夫一起撐起貧寒卻暖意融融的家。她拼命勞作,省吃儉用,供兒女上學(xué)。日常生活中,她耳提面命,言傳身教,傳授兒女生產(chǎn)技能,灌輸做人處世的道理。至于農(nóng)諺俚語(yǔ),節(jié)氣歌謠,她更是爛熟于心,張口就來(lái)。在母親潛移默化的熏陶感染下,兒女開(kāi)蒙長(zhǎng)智,茁壯成長(zhǎng)。這從他寫(xiě)的許多文章里,都可以將其拳拳戀意孝心一覽無(wú)余。我以為,吉富這部即將問(wèn)世的新著《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,二十四節(jié)氣》,就是獻(xiàn)給母親的赤子之心,就是在為母親灑淚招魂,就是在告慰母親的在天之靈。
周吉富,安徽蕪湖人,中學(xué)語(yǔ)文教師,業(yè)余喜歡寫(xiě)作和旅游,蕪湖市作協(xié)會(huì)員。散文和□□在各地副刊發(fā)表。生于農(nóng)村,長(zhǎng)于農(nóng)村,作品以農(nóng)村農(nóng)人為內(nèi)容,也喜歡創(chuàng)作詩(shī)歌。
谷雨:蛙聲陣陣谷雨時(shí)
清明:清明時(shí)節(jié)雨紛紛
清明:慎終追遠(yuǎn)在清明
春分:墨籽成花待柳還
春分:懂得分享得春分
驚蟄:放飛好心情
驚蟄:萬(wàn)物爭(zhēng)春光
雨水:千畦盡成綠
雨水:雨澤生萬(wàn)物
立春:春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香
立春:路上春色正好
立秋:秋社一日樂(lè)悠悠
立秋:一夜新涼是立秋
大暑:忙里也有閑
大暑:大暑正伏天
小暑:水韻鄉(xiāng)村作家來(lái)
小暑:綠樹(shù)蔭下話農(nóng)忙
夏至:十里芙渠盡飄香
夏至:瓜分瓊玉趁時(shí)嘗
芒種:滿種希望
芒種:天下芒種
小滿:小滿栽秧家巴家
小滿:最是溫馨小滿時(shí)
立夏:赤腳走鄉(xiāng)間
立夏:立夏槐花開(kāi)
谷雨:江南四月谷雨天
……
今年驚蟄正好是周日,春日當(dāng)空,氣溫適宜。田間菜花零星開(kāi)著?勺屓讼胍(jiàn),不幾日,滿野的菜花便會(huì)全面地鋪展開(kāi)來(lái)。屆時(shí),人們就要籌劃著去踏青賞菜花了。近處,可以去三山的響水澗,而遠(yuǎn)的呢,便是江西的婺源了?梢牢艺f(shuō)啊,何必去那么遠(yuǎn)呢?咱們可愛(ài)的家鄉(xiāng)蕪湖成片的菜花,不也一樣地讓人驚艷嗎?尤其是看到菜花黃與麥兒綠相間著,不也是讓人賞心悅目嗎?
可是,驚蟄時(shí)節(jié),欣賞菜花兒黃和小麥兒綠還不是時(shí)候,到大堤上,走走看,怎樣呢?
天,終于放晴了。那是一個(gè)春光明媚的下午,我們?nèi)噌j釀了多日的河灘之游終于成行了。全班一個(gè)不落,也不知道同學(xué)們哪來(lái)的那股子熱情。這不,前幾日學(xué)校組織集體到南京春游,班上還有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有去。而我們現(xiàn)在去的是那一片河灘,盡管有的同學(xué)家就住在河灘旁,也絲毫不減他們和同學(xué)們一起去春游的興致。
所說(shuō)的河灘,就是我們蕪湖市麻風(fēng)圩東沿的那一條叫荊山河的河灘。從我記事起,這條河從每年的秋末開(kāi)始,河水便開(kāi)始退去,露出開(kāi)闊的河灘。一直到第二年的春末夏初,河水漸漲,至六七月份汛期來(lái)臨?梢哉f(shuō),這是條季節(jié)河。河水枯竭期,河灘也就成了人們抄近行走、放牧的好地方。至于為什么能吸引小孩子們,我以為,首先,當(dāng)屬其開(kāi)闊,二三月份尤其是這驚蟄時(shí)節(jié),放風(fēng)箏正當(dāng)時(shí);其次,恐怕也是灘上遍野的綠草點(diǎn)綴著五顏六色的小花也甚是惹人眼之故吧。另外,也有時(shí),我們看到老牛身上棲息著鷺鷥那種和諧的場(chǎng)面讓人感動(dòng)吧。還有,冬眠后在開(kāi)闊的河灘上歡快地跳動(dòng)著的小動(dòng)物們,也吸引孩子們。我的岳父家在對(duì)岸的方村,我也曾在白雪覆蓋的河灘上走過(guò),那種大片雪野讓人有一種穿行于曠古之原的感覺(jué),甚是美妙。
孩子們之所以熱衷于去河灘,多少也與耳濡目染有關(guān)。學(xué)校攝影小組一幀幀關(guān)于河灘的照片,兄弟班級(jí)去過(guò)以后回來(lái)的渲染,再加近日我在班上朗讀的本埠美女作家唐玉霞的那篇關(guān)于這一片河灘的美文,等等,早已抓住了他們的易于蠱惑的心靈。你想,不組織他們?nèi)ヒ幌,怎么能行呢,況且,他們又答應(yīng)了步行前往,安全是沒(méi)有問(wèn)題的。于是,成行了。
幾十個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子,走在早已熟稔的村路上,我倒不懂,是什么使得他們對(duì)路旁一切甚至一片小蘆芽或一朵剛剛開(kāi)放的小野花,驚嘆不已,同時(shí),對(duì)于成片的油菜花也還是大聲喝彩一陣的。那么,我只有這樣去揣摩,在孩子們的眼中,他們是能從所見(jiàn)之中發(fā)現(xiàn)美的所在,只是平時(shí)一個(gè)人欣賞,不能產(chǎn)生共鳴。這下,有了同伴,當(dāng)然就表現(xiàn)出自己審美力且急欲與大家分享了。這一點(diǎn),在所有人的身上是共通的,更何況這些活潑有余的孩子們呢?
確實(shí)可以說(shuō)是一種壯美。上了堤,一片開(kāi)闊的河灘盡展眼前。藍(lán)天碧宇下的河灘上是無(wú)比養(yǎng)眼的初春綠草,偶有小片青墨的水域如鑲嵌在大片美玉上的珍珠。噢,遠(yuǎn)方還有一群羊,恰如白云落地,飄忽東西。在這里,綠是主體,而寧?kù)o主宰一切。兩岸的大堤,如忠實(shí)的漢子,守護(hù)在情侶之旁。亙古的沉默別以為就是無(wú)情的背離!
如果一人在這種場(chǎng)合,或許有一種蒼涼感,但是孩子們的到來(lái),尤其是一大群孩子的到來(lái),那效果就明顯不一樣了。不是嗎?他們那種久居小區(qū)的壓抑感一下子得到了釋放。而使他們放松的還有一個(gè)一改嚴(yán)肅常態(tài)的大小孩(班主任)在和他們一樣的放松著。他和孩子們一起撂起蹶子撒著歡兒地追逐戲打。孩子們的風(fēng)箏早已飛上天,點(diǎn)綴蒼穹。那邊,幾個(gè)□孩或女孩干脆面朝天空,席以小草小花,睡他個(gè)仰八叉,感受河灘帶來(lái)的那份綿柔與大自然的心跳。有幾個(gè)孩子走得太遠(yuǎn)了,得用擴(kuò)音器把他們喊回來(lái)。帶著欣喜,他們回來(lái)了。原來(lái)他們拾到了一枚鴨蛋,這可是意外的收獲。