第一章 綠色詩歌課堂

課例1 《望岳》(統(tǒng)編語文七下第20課)

沒計：領異標新二月花

實錄：接天蓮葉無窮碧

反思：自己身體自己撓

課評：詩意盡染任天真

無疑生疑，深耕心靈

課例2 《己亥雜詩(其五)》(統(tǒng)編語文七下第20課)

沒汁：詩意棲居，根植心底

實錄：含英咀華，深入詩境

反思：言語不通，素養(yǎng)難成

課評：教出語文課的高度

“三實”教風，綠化語文

課例3 《飲酒(其五)》(統(tǒng)編語文八上第25課)

沒計：體驗三趣，辨析忘言

實錄：激發(fā)動力，暢享課堂

反思：落實素養(yǎng)，重在細節(jié)

課評：小篇章，大智慧

咬文嚼字求真意，詩意人生大道存

課例4毛澤東詞三首(統(tǒng)編語文九上第1課)

沒計：綠色詩教，紅色文化

實錄：賞析偉詞，追隨偉人

反思：先烈笑慰，后繼有人

課評：“沒有人會空手離開他的課堂”

最是動人那抹綠

課例5 《祖國啊，我親愛的祖國》(統(tǒng)編語文九下第1課)

設計：品味詩意，嘗試創(chuàng)作

實錄：心動詩美，筆動詩新

反思：審美愛國，創(chuàng)新快樂

課評：綠馨氤氳天地闊

課例6 《短歌行》(統(tǒng)編語文高一上第7課)

沒計：短歌正名，崇尚英雄

實錄：讀詩知人，續(xù)詩省己

反思：群詩鑒賞，效果更佳

課評：曹操本人來教，大概也就這樣吧

趙謙翔老師課堂教學隨想

趙謙翔老師課堂教學感悟

第二章 綠色文言課堂

課例7 《記承天寺夜游》(統(tǒng)編語文八上第11課)

設計：三線并舉，會情悟理

實錄：熟讀精思，微寫獨見

反思：綠色文言，超越應試

課評：從新課標看綠色語文的課堂教學

課例8 《祧花源記》(統(tǒng)編語文八下第9課)

沒計：溫故知新，重在追夢

實錄：詩序互補，虛構桃源

反思：課內課外，桃源廣在

課評：熟讀精思增素養(yǎng)

素心一顆，理想在我

課例9 《湖心亭看雪》(統(tǒng)編語文九上第12課)

沒計：精思文意，由文識人

實錄：對比賞析，雪同情異

反思：嚴以律己，教師率先

課評：綠色語文綠色魂

課例10 《曹劌論戰(zhàn)》(統(tǒng)編語文九下第20課)

沒計：“三精”微文，內化經(jīng)典

實錄：熟讀精思，活記軟背

反思：文言高雅，浸潤良習

課評：不忘初心，方得始終

第三章 綠色白話課堂

課例11 《昆明的雨》(統(tǒng)編語文八上第17課)

沒計：先知其人，后識其文

實錄：文尾小詩，逆向賞析

反思：獨立思考，自圓其說

課評：真沒想到，一篇回憶性散文，竟然可以這樣教

第四章 綠色寫作課堂

課例12 感悟“出彩清華人”

設計：崇尚英雄，學習母語

實錄：三精三言，微言大義

反思：為難于易，做大于細

課評：專家現(xiàn)場點評

聽課教師微信點評

宅家戰(zhàn)疫著書(代跋)