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Illustrator CC平面設(shè)計基礎(chǔ)教程 （移動學(xué)習(xí)版） 
定 價：59.8 元
9 7 6 8 1 7 1 1 6 1 0 5 4 
Illustrator是用戶量大且深受用戶和企業(yè)青睞的矢量繪圖軟件，在商標(biāo)設(shè)計、插畫設(shè)計、海報設(shè)計、畫冊設(shè)計、VI設(shè)計、包裝設(shè)計、UI設(shè)計等領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。本書以Illustrator CC 2022為藍(lán)本，講解Illustrator在平面設(shè)計中的基礎(chǔ)應(yīng)用。全書共10章，內(nèi)容包括Illustrator CC入門、圖形的繪制與編輯、復(fù)雜圖形的繪制、對象的管理、色彩運用、文本運用、符號與圖表應(yīng)用、圖形常見效果運用、圖形特殊效果運用及綜合案例。本書設(shè)計了“疑難解答”“技能提升”“提示”等小欄目，并且在對應(yīng)操作步驟和部分案例旁附有對應(yīng)的操作視頻及效果展示等。本書可作為高等院校平面設(shè)計專業(yè)的課程教材，也可供Illustrator初學(xué)者自學(xué)，或作為相關(guān)行業(yè)的設(shè)計人員學(xué)習(xí)和參考用書。
1.精選Illustrator基礎(chǔ)知識，輕松邁入Illustrator圖像處理門檻。
2.課堂案例+軟件功能介紹，快速掌握Illustrator進(jìn)階操作。 3.課堂實訓(xùn)+課后練習(xí)，鞏固并強化Illustrator操作技能。 4.設(shè)計思維+技能提升+素養(yǎng)培養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)型人才。 5.真實商業(yè)案例設(shè)計，提升綜合應(yīng)用與專業(yè)技能。
作者團(tuán)隊多年從事平面設(shè)計的教育工作,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，團(tuán)隊專注于教材以及教輔資源研發(fā)，不斷追求創(chuàng)新和突破。
1.1 初識Illustrator............................................2
1.1.1 Illustrator的應(yīng)用領(lǐng)域.......................2 1.1.2 矢量圖與位圖的區(qū)別........................4 1.1.3 認(rèn)識Illustrator 的工作界面...............5 1.2 Illustrator文件的基本操作............................6 1.2.1 新建文件..........................................7 1.2.2 打開與關(guān)閉文件...............................7 1.2.3 置入文件..........................................8 1.2.4 導(dǎo)出文件..........................................8 1.2.5 存儲文件........................................10 1.3 Illustrator視圖的基本操作..........................10 1.3.1 選擇視圖模式.................................10 1.3.2 縮放視圖........................................11 1.3.3 移動視圖........................................12 1.3.4 旋轉(zhuǎn)視圖.......................................13 1.4 課堂實訓(xùn)..................................................13 1.4.1 合成水杯主圖.................................13 1.4.2 合成夏季果汁促銷海報...................14 1.5 課后練習(xí)..................................................16 練習(xí)1——合成春夏新風(fēng)尚Banner.............16 練習(xí)2——合成小暑節(jié)氣海報......................16 2.1 繪制線性圖形............................................18 2.1.1 課堂案例——繪制水果店Logo.......18 2.1.2 繪制直線........................................20 2.1.3 繪制弧線........................................20 2.1.4 繪制螺旋線....................................21 2.1.5 繪制矩形網(wǎng)格.................................21 2.1.6 繪制極坐標(biāo)網(wǎng)格.............................22 2.1.7 線條設(shè)置........................................23 2.2 繪制基本圖形............................................24 2.2.1 課堂案例——繪制簡約水杯矢量 圖標(biāo)..............................................24 2.2.2 繪制矩形與圓角矩形......................25 2.2.3 繪制橢圓........................................27 2.2.4 課堂案例——繪制扁平風(fēng)格新品 標(biāo)簽..............................................28 2.2.5 繪制星形........................................29 2.2.6 課堂案例——繪制立體三角圖標(biāo).....30 2.2.7 繪制多邊形....................................31 2.2.8 使用形狀生成器.............................32 2.2.9 填充與輪廓設(shè)置.............................33 目錄 CONTENTS Illustrator CC入門 第章 圖形的繪制與編輯 第章 2 2.3 對象的基本編輯.........................................34 2.3.1 課堂案例——繪制漁家餐飲標(biāo)志.......34 2.3.2 對象的選取 .....................................36 2.3.3 對象的縮放、移動和鏡像 .........38 2.3.4 對象的旋轉(zhuǎn)、傾斜............................40 2.3.5 對象的扭曲變形...............................41 2.3.6 對象的剪切、復(fù)制與刪除.................42 2.3.7 使用路徑查找器...............................43 2.3.8 對象的還原、重做............................43 2.4 課堂實訓(xùn)...................................................44 2.4.1 制作藍(lán)牙耳機詳情頁“商品特點” 模塊................................................44 2.4.2 繪制“夏至”剪紙風(fēng)海報.................45 2.5 課后練習(xí)...................................................47 練習(xí)1——制作網(wǎng)頁折扣標(biāo)簽........................47 練習(xí)2——制作穿插圖形標(biāo)志........................47 3.1 手繪圖形...................................................49 3.1.1 課堂案例——繪制涂鴉表情..............49 3.1.2 使用Shaper 工具.............................51 3.1.3 使用鉛筆工具...................................51 3.1.4 使用平滑工具...................................52 3.1.5 使用路徑橡皮擦工具........................52 3.1.6 使用連接工具...................................52 3.1.7 課堂案例——繪制“端午節(jié)”微信 公眾號首圖......................................53 3.1.8 使用畫筆工具...................................55 3.2 使用鋼筆工具繪制圖形................................57 3.2.1 課堂案例——繪制Q版動漫人物........58 3.2.2 認(rèn)識路徑與錨點...............................59 3.2.3 繪制直線..........................................60 3.2.4 繪制曲線..........................................61 3.2.5 編輯錨點..........................................61 3.3 編輯路徑...................................................62 3.3.1 課堂案例——制作指紋識別圖標(biāo).......62 3.3.2 使用剪刀、美工刀工具.....................64 3.3.3 使用“路徑”命令............................65 3.3.4 使用橡皮擦工具...............................66 3.4 課堂實訓(xùn)...................................................67 3.4.1 制作山楂片瓶貼...............................67 3.4.2 繪制“下雨”主題活動招貼..............68 3.5 課后練習(xí)...................................................70 練習(xí)1——制作手機鎖屏界面........................70 練習(xí)2——制作文藝休閑茶飲手提袋插畫......70 4.1 對齊與分布對象..........................................72 4.1.1 課堂案例——制作家居畫冊封面.......72 4.1.2 使用標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格對齊 對象..............................................74 4.1.3 使用“對齊”面板對齊對象..............75 4.1.4 使用“對齊”面板分布對象..............75 4.2 編組、鎖定與隱藏對象................................76 4.2.1 課堂案例——繪制香蕉圖標(biāo)..............77 4.2.2 編組對象..........................................78 4.2.3 鎖定對象..........................................78 4.2.4 隱藏對象..........................................78 4.3 使用圖層面板和蒙版...................................79 4.3.1 課堂案例——制作放射背景..............79 4.3.2 調(diào)整對象和圖層疊放順序.................81 4.3.3 使用“圖層”面板控制對象..............81 4.3.4 使用剪切蒙版控制顯示范圍..............82 4.4 課堂實訓(xùn)...................................................83 4.4.1 制作女裝上新直播間貼片.................83 4.4.2 制作國風(fēng)護(hù)膚品直播海報.................85 4.5 課后練習(xí)...................................................86 練習(xí)1——制作直播美食促銷海報.................86 復(fù)雜圖形的繪制 第章 對象的管理 第章 3 色彩運用 第章 練習(xí)2——制作珠寶定制封面........................86 5.1 單色填充...................................................88 5.1.1 課堂案例——上色熱氣球插畫 線稿................................................88 5.1.2 認(rèn)識顏色模式...................................90 5.1.3 使用“顏色”面板填充.....................90 5.1.4 使用“色板”面板填充.....................91 5.1.5 利用吸管拾取顏色............................91 5.1.6 實時上色填充...................................92 5.1.7 更改色彩混合模式和不透明度..........92 5.2 漸變填充...................................................93 5.2.1 課堂案例——制作漸變相機圖標(biāo).......94 5.2.2 認(rèn)識“漸變”面板............................95 5.2.3 線性漸變填充...................................96 5.2.4 徑向漸變填充...................................97 5.2.5 任意形狀漸變填充............................97 5.2.6 使用“漸變工具”填充.....................98 5.3 圖案填充...................................................98 5.3.1 課堂案例——為奶茶盒設(shè)計圖案.......99 5.3.2 使用“圖案”庫填充......................100 5.3.3 創(chuàng)建圖案樣本填充..........................101 5.4 網(wǎng)格填充..................................................101 5.4.1 課堂案例——制作牛油果主題 海報...............................................102 5.4.2 使用網(wǎng)格工具填充..........................103 5.4.3 創(chuàng)建固定行/列的網(wǎng)格填充..............104 5.5 編輯描邊.................................................105 5.5.1 課堂案例——制作罐裝茶葉 標(biāo)簽紙...........................................105 5.5.2 認(rèn)識“描邊”面板..........................106 5.6 課堂實訓(xùn).................................................108 5.6.1 制作化妝品海報.............................108 5.6.2 設(shè)計服裝購物手提袋......................109 5.7 課后練習(xí)..................................................110 練習(xí)1——繪制漸變手機壁紙效果...............110 練習(xí)2——制作口紅海報.............................111 6.1 創(chuàng)建文字..................................................113 6.1.1 課堂案例——制作美妝節(jié)促銷大字 海報..............................................113 6.1.2 創(chuàng)建點文字....................................114 6.1.3 創(chuàng)建文字輪廓.................................115 6.1.4 創(chuàng)建區(qū)域文字.................................115 6.1.5 課堂案例——制作咖啡館標(biāo)志........116 6.1.6 創(chuàng)建路徑文字.................................117 6.1.7 修飾文字........................................118 6.2 設(shè)置字符格式...........................................119 6.2.1 課堂案例——制作“秋上新”宣傳 冊封面...........................................119 6.2.2 認(rèn)識“字符”面板.........................121 6.3 設(shè)置段落格式...........................................122 6.3.1 課堂案例——制作植樹節(jié)活動 宣傳長圖.......................................122 6.3.2 認(rèn)識“段落”面板.........................124 6.4 編輯區(qū)域文字..........................................126 6.4.1 課堂案例——文字型雜志排版........126 6.4.2 創(chuàng)建串接文字.................................127 6.4.3 創(chuàng)建分欄........................................128 6.4.4 創(chuàng)建文字繞排.................................129 6.5 課堂實訓(xùn).................................................130 6.5.1 制作女裝春裝上新海報...................130 6.5.2 制作《植物解說》雜志 “薄荷”篇....................................131 6.6 課后練習(xí).................................................132 練習(xí)1——制作開學(xué)通知公眾號推文封 文本運用 第章 4 面圖...........................................132 練習(xí)2——制作春季招聘手機海報...............133 練習(xí)3——排版書籍內(nèi)頁.............................133 7.1 應(yīng)用符號.................................................135 7.1.1 課堂案例——制作幻彩漸變網(wǎng)頁 操作按鈕.......................................135 7.1.2 認(rèn)識“符號”面板..........................137 7.1.3 創(chuàng)建符號........................................137 7.1.4 應(yīng)用符號........................................138 7.1.5 使用符號工具.................................138 7.2 創(chuàng)建圖表.................................................140 7.2.1 課堂案例——制作UI數(shù)據(jù)可視 化數(shù)據(jù)圖表....................................140 7.2.2 認(rèn)識圖表工具.................................142 7.2.3 創(chuàng)建圖表........................................144 7.2.4 美化圖表........................................144 7.2.5 編輯圖表數(shù)據(jù).................................145 7.2.6 轉(zhuǎn)換圖表類型.................................145 7.2.7 為圖表應(yīng)用自定義圖案...................145 7.3 課堂實訓(xùn).................................................147 7.3.1 制作App登錄界面..........................147 7.3.2 制作運營報告長圖.........................148 7.4 課后練習(xí).................................................150 練習(xí)1——制作護(hù)眼提示彈出界面...............150 練習(xí)2——制作支出匯總表.........................150 8.1 創(chuàng)建混合對象...........................................152 8.1.1 課堂案例——制作炫酷立體線條 字海報..........................................152 8.1.2 設(shè)置混合選項.................................154 8.1.3 創(chuàng)建混合對象.................................154 8.1.4 編輯混合路徑.................................155 8.1.5 反向堆疊混合對象..........................155 8.1.6 擴(kuò)展或釋放混合對象......................156 8.2 創(chuàng)建封套扭曲對象....................................156 8.2.1 課堂案例——制作創(chuàng)意運動鞋 Logo............................................156 8.2.2 創(chuàng)建封套........................................158 8.2.3 設(shè)置封套選項.................................159 8.2.4 編輯封套........................................159 8.2.5 刪除封套........................................160 8.3 圖像描摹..................................................161 8.3.1 課堂案例——描摹位圖制作麋鹿 圖標(biāo)..............................................161 8.3.2 創(chuàng)建預(yù)設(shè)圖像描摹..........................162 8.3.3 自定義圖像描摹.............................162 8.3.4 擴(kuò)展與釋放圖像描摹......................163 8.4 課堂實訓(xùn).................................................164 8.4.1 制作沖擊感效果海報......................164 8.4.2 制作漸變光圈音樂海報...................165 8.5 課后練習(xí).................................................167 練習(xí)1——制作混合漸變Logo ...................167 練習(xí)2——制作球形圓點圖標(biāo)......................167 9.1 矢量圖效果..............................................169 9.1.1 課堂案例——制作3D插畫..............169 9.1.2 3D效果..........................................171 9.1.3 “風(fēng)格化”效果.............................172 9.1.4 課堂案例——制作制作“520 勇敢追愛”海報..............................173 符號與圖表運用 第章 圖形常見效果運用 第章 圖形特殊效果運用 第章 5 綜合案例 第章 9.1.5 “變形”效果.................................175 9.1.6 “扭曲和變換”效果......................175 9.2 位圖效果.................................................177 9.2.1 課堂案例——制作粒子消散特效.....177 9.2.2 使用效果畫廊................................179 9.2.3 “像素化”效果.............................179 9.2.4 “模糊”效果.................................179 9.2.5 “扭曲”效果.................................180 9.2.6 課堂案例——制作藝術(shù)繪畫 效果..............................................180 9.2.7 “素描”效果.................................182 9.2.8 “畫筆描邊”效果..........................182 9.2.9 “紋理”效果.................................182 9.2.10 “藝術(shù)效果”效果........................183 9.2.11 “風(fēng)格化”效果...........................183 9.3 應(yīng)用與管理圖形樣式.................................184 9.3.1 課堂案例——制作開機按鈕...........184 9.3.2 應(yīng)用圖形樣式................................186 9.3.3 使用 “外觀”面板........................186 9.4 課堂實訓(xùn).................................................187 9.4.1 制作“歡樂旅途”立體字海報........187 9.4.2 制作全民健身海報.........................189 9.5 課后練習(xí).................................................190 練習(xí)1——制作炫酷立體魔方海報 ..............190 練習(xí)2——制作漫畫風(fēng)放射線海報...............190 10.1 DM單設(shè)計——“美術(shù)培訓(xùn)班”招生 DM單.............................................192 10.1.1 案例背景......................................192 10.1.2 案例要求......................................192 10.1.3 制作思路......................................193 10.2 海報設(shè)計——預(yù)售倒計時海報...................197 10.2.1 案例背景......................................197 10.2.2 案例要求......................................197 10.2.3 制作思路.....................................198 10.3 包裝設(shè)計——“谷香米餅”食品包裝.........201 10.3.1 案例背景......................................201 10.3.2 案例要求......................................201 10.3.3 制作思路......................................202 10.4 UI設(shè)計——“生鮮配送”App界面......206 10.4.1 案例背景.....................................206 10.4.2 案例要求......................................206 10.4.3 制作思路......................................207 10.5 課后練習(xí)................................................212 練習(xí)1——制作“萌寵生活館”海報...........212 練習(xí)2——制作“檸檬水”飲料包裝 效果..........................................212 練習(xí)3——制作“運動手環(huán)”電商UI 界面 .........................................213
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