前言
色彩是藝術設計中最基本的視覺表現(xiàn)要素之一，合理巧妙地將色彩運用于設計作品中是設計成功的關鍵，因為在所有的視覺要素中，色彩往往占據(jù)先入為主的優(yōu)勢，它是最先能夠被人感知的因素。消費者在購物時通常先被產(chǎn)品的色彩所吸引，然后才會近距離去觀察產(chǎn)品的裝飾細節(jié)、材質(zhì)和功能等，因此產(chǎn)品是否能激起消費者的購買欲，在一定程度上取決于色彩設計的好壞。
色彩構成這門課程是為提高設計專業(yè)學生的色彩設計能力而開設的一門基礎課程，它是在德國包豪斯設計學院色彩基礎課程及其教學體系的基礎上發(fā)展而來的，20世紀70年代末傳入中國，現(xiàn)在幾乎成為所有藝術院校設計專業(yè)低年級學生的必修課，且與平面構成和立體構成一起統(tǒng)稱為三大構成。色彩構成是三大構成的重要組成部分，它與平面構成、立體構成既相輔相成又相對獨立，有著自己獨特完整的教學體系。色彩構成教學的目的是提升學生對色彩的理解和色彩設計修養(yǎng)，使學生掌握色彩的基本原理、擴大色彩藝術視野、開拓色彩設計思路、豐富色彩藝術的表現(xiàn)手段，最終具備較強的科學理性運用色彩的能力，為今后的學習和設計生涯打下堅實的基礎。
本書主要分為基本理論、實踐訓練和具體應用三個板塊，采取循序漸進、由淺入深的方式，讓學生在掌握色彩科學理論知識的基礎上進行系統(tǒng)的色彩構成訓練，包括色環(huán)制作、色彩推移、色彩綜合漸變、色相對比構成、明度對比構成、空間混合、色彩調(diào)和、色彩啟示與創(chuàng)意等一系列的練習，幫助學生熟練掌握色彩構成的基本形式法則、基本技能和設計方法，從而可以將色彩知識靈活應用于各設計領域。
本書第一版于2013年出版，自出版以來深受讀者的喜愛，特別感謝使用本書的老師、學生和設計師們，你們的肯定與支持是我修訂此書的動力。書中的插圖大部分是蘇州大學藝術學院往屆學生的優(yōu)秀作品，由于時間關系無法聯(lián)系告知每一位學生，在此一并表示謝意。書中不足之處在所難免，懇請各位專家和讀者給予批評指正！
周慧
2023年1月于金雞湖畔




第一版前言
藝術設計的范圍很廣，分為染織藝術設計、服裝藝術設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計和動漫藝術設計等，但無論哪個領域的設計，一般都包括兩個方面的內(nèi)容：一是圖形、款式或風格的設計與創(chuàng)意；二是色彩的組合與搭配。在所有視覺要素中，色彩是先入為主的第一感覺，即我們在觀察物體時，最先感受到的就是色彩，所以色彩是藝術設計的重要因素之一，色彩使用的好壞直接影響到設計作品的最終效果，哪怕圖形與款式設計得再好，如果色彩的設計與搭配不合理，也會把作品推向失敗。
色彩構成在藝術設計教學中受到高度重視，被列入所有藝術設計專業(yè)的基礎主干課程，與平面構成和立體構成一起稱為三大構成。盡管近年來部分高校對三大構成課程的名稱有些改動，但實質(zhì)內(nèi)容并沒有多大變化。本書可以為各藝術設計專業(yè)的低年級學生打下堅實的基礎，以提高他們的色彩修養(yǎng)和應用色彩的能力，使他們穩(wěn)步進入專業(yè)課程的學習，為今后成功地從事藝術設計工作做好充分準備。
本書的特點是將色彩的基礎理論知識進行了提煉與濃縮，用較小篇幅做了簡明扼要的介紹，把重點放在色彩的實踐訓練和色彩構成在各藝術設計領域中的應用上，并結合課題訓練、課題示范與應用案例，使學生一目了然。只有對色彩進行大量的實踐與應用，才能實現(xiàn)色彩構成課程的最終目的，體現(xiàn)其價值與意義。
本書由周慧編著。書中部分圖片來源于蘇州大學藝術學院2004級服裝專業(yè)、2005級染織專業(yè)、2006級染織專業(yè)、2006級裝潢專業(yè)、2007級裝潢專業(yè)、2007級環(huán)藝專業(yè)、2008級環(huán)藝專業(yè)、2009級染織專業(yè)、2009級環(huán)藝專業(yè)、2009級裝潢專業(yè)、2010級視覺傳達專業(yè)、2011級環(huán)藝專業(yè)和蘇州大學應用技術學院2007級學生的優(yōu)秀作品。另外，本書的順利完成得到了蘇州大學藝術學院領導和常州大學劉寧老師等同行的大力支持，在此一并深表謝意。書中不足之處在所難免，懇請同行專家和讀者指正。

周慧
2012年10月