本書在系統(tǒng)發(fā)掘國內(nèi)外所藏相關教科書及其底本的基礎上, 對中國近代中學數(shù)學教科書進行了系統(tǒng)研究。作者將中國近代中學數(shù)學教科書發(fā)展置于相關政治、教育、文化等背景中加以探討,完整構建從晚清前期到晚清后期, 到民國初期, 再到民國中后期中國中學數(shù)學教科書的發(fā)展歷程, 展現(xiàn)其間中學數(shù)學教科書的出版活動。通過大量案例揭示代表性的中學數(shù)學教科書的編撰理念、編撰情況、底本、特點、流傳和影響。