本書對(duì)音樂(lè)治療與心理健康課程教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課堂中學(xué)生的表現(xiàn)成為科研的重要支撐。