《少年讀水滸》是央視《百家講壇》主講嘉賓、中國(guó)當(dāng)代水滸講評(píng)大家鮑鵬山,專為青少年創(chuàng)作的解讀《水滸傳》的系列作品。
作者打破原著的故事主線,選取宋江、林沖、魯智深、武松、李逵這五個(gè)有代表性的水滸人物,圍繞他們的故事串講整部《水滸傳》,展現(xiàn)《水滸傳》中的江湖世界及其所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí);不僅講透故事,更從文本細(xì)節(jié)入手,深入字里行間,生動(dòng)解析作品的思想價(jià)值和藝術(shù)特色,引領(lǐng)青少年領(lǐng)略《水滸傳》文字的精妙和超凡的文學(xué)魅力;從文化和時(shí)代背景的角度對(duì)人物性格、人物心理、人物命運(yùn)作深度剖析,幫助青少年增長(zhǎng)人生大智慧,培養(yǎng)人生大格局。
書(shū)中還設(shè)置了文化常識(shí)注釋和水滸英雄譜兩個(gè)欄目,既是對(duì)正文的有益補(bǔ)充,也為課本中的水滸提供了豐富、深厚的背景支持,幫助青少年更便捷地走進(jìn)《水滸傳》這部厚重的文學(xué)經(jīng)典。
◎獨(dú)特視角,用關(guān)鍵人物串聯(lián)整部《水滸傳》
◎精讀和細(xì)讀相結(jié)合,深入字里行間,解析人物性格和命運(yùn)
◎引領(lǐng)青少年正讀《水滸傳》,提高思想免疫力,培養(yǎng)健全人格
◎《水滸傳》考點(diǎn)知識(shí)大梳理,助你掌握應(yīng)試技能
寫(xiě)在前面的話
2020年9月,青島出版社兒童文學(xué)中心總編輯梁唯先生和首席編輯劉克東先生,在上海朋友的引薦下,來(lái)上海找我,此前他們給我寄來(lái)了他們熱銷的少年讀經(jīng)典系列,要商量把我講的《水滸傳》也列入這個(gè)系列。
我有些猶豫,第一,我在央視講的內(nèi)容,已經(jīng)出書(shū),而在得到上講的七十回本《水滸傳》,其文字稿也已有出版的計(jì)劃。
但是,他們說(shuō),他們要做一套全然不同的少年版鮑鵬山講水滸。我看了他們以前做的這個(gè)系列的圖書(shū),感覺(jué)確實(shí)很有特色,很適合青少年。這個(gè)讀經(jīng)典系列,難道可以沒(méi)有《水滸傳》嗎?做《水滸傳》,也非您莫屬啊。被他們這么一抬舉,我竟然答應(yīng)了。
做的過(guò)程真是漫長(zhǎng),兩年多的時(shí)間,他們?cè)诖蚰,好像一點(diǎn)兒也不急,F(xiàn)在,我看到了這套書(shū)的初步版樣,形式活潑,插圖精美,我感覺(jué)滿意。我覺(jué)得青少年讀者也應(yīng)該滿意。
在內(nèi)容編排上,他們打破了原著回目的順序,在同一篇章里,就給到讀者一個(gè)完整的故事框架,還增加了文化常識(shí)注釋和水滸英雄譜。顯然,他們不僅注重青少年讀者的閱讀體驗(yàn),更顧及他們的應(yīng)試需求畢竟,作為學(xué)生的必讀書(shū),《水滸傳》是要進(jìn)入中考、高考試卷的。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教材就有閱讀《水滸傳》的要求,《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》等人們耳熟能詳?shù)乃疂G故事,更是早已被選入中學(xué)語(yǔ)文教材。
在這套給青少年講《水滸傳》的書(shū)中,我們突出了下面三點(diǎn):
第一,以中心人物串起關(guān)鍵情節(jié)。讀《水滸傳》,把握人物形象是關(guān)鍵,而人物性格的發(fā)展又離不開(kāi)情節(jié)的推動(dòng)!端疂G傳》人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,而圍繞中心人物,故事情節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的。在這套書(shū)中,我選取了宋江、林沖、魯智深、武松、李逵五個(gè)有代表性的人物,圍繞他們的故事串起整部《水滸傳》,通過(guò)講述這五個(gè)人的故事來(lái)呈現(xiàn)《水滸傳》中的江湖世界及其所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí),通過(guò)這幾個(gè)有代表性的人物也梳理出《水滸傳》中的重要情節(jié)并勾勒出此書(shū)的基本概貌。
第二,注重文本精讀和細(xì)讀,引導(dǎo)讀者深入理解《水滸傳》的內(nèi)涵。讀小說(shuō)不能只讀情節(jié),還要會(huì)讀細(xì)節(jié)。對(duì)于一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)來(lái)說(shuō),情節(jié)是骨骼,細(xì)節(jié)是血肉!端疂G傳》中眾多的人物,個(gè)性鮮明,形象突出,不僅得益于精彩的情節(jié)敘述,更得益于那些凸顯人物形象的生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在這套書(shū)中,我們著重采用文本精讀和細(xì)讀的方式來(lái)講《水滸傳》,帶大家從細(xì)節(jié)入手,深入字里行間,透過(guò)解析書(shū)中人物那些細(xì)微的動(dòng)作、神態(tài)、心理等,了解其性格,洞察其人格,領(lǐng)略《水滸傳》文字的精妙和超凡的文學(xué)魅力。
第三,引領(lǐng)青少年正讀《水滸傳》!端疂G傳》里有行俠仗義,也有為非作歹;有扶危濟(jì)困,也有趁火打劫;有溫情,也有暴力;有仁愛(ài),也有血腥;有忠義,也有奸詐……這些都是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的真實(shí)反映。在這套書(shū)里,我們結(jié)合《水滸傳》反映的特定歷史背景,從文化的角度、人性的角度,對(duì)《水滸傳》人物作社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的分析,通過(guò)種種有趣的對(duì)比,帶你真正讀懂作品中的人性和人生,讀懂世道和人心,得以一窺社會(huì)的復(fù)雜和人性的多樣,提高思想免疫力,培養(yǎng)健全人格。
青少年朋友們,相信這是一套幫助你們讀懂、讀透《水滸傳》的書(shū),也是一套幫助你們獲取《水滸傳》相關(guān)知識(shí)的書(shū),還是一套能幫助你們提高文本閱讀能力、掌握文本閱讀方法的書(shū)。那就讓我們一起走進(jìn)《水滸傳》的世界吧!
鮑鵬山
2022年11月27日
鮑鵬山,文學(xué)博士、作家、學(xué)者。上海開(kāi)放大學(xué)教授,中國(guó)孔子基金會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,浦江學(xué)堂、花時(shí)間讀書(shū)社創(chuàng)辦人。
央視《百家講壇》主講嘉賓,他主講的《鮑鵬山新說(shuō)水滸》,一舉創(chuàng)下該欄目最高收視率,被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代講評(píng)水滸最好的學(xué)者之一。
出版有《鮑鵬山新批水滸傳》《孔子傳》《風(fēng)流去》《中國(guó)人的心靈三千年理智與情感》《讓我們打開(kāi)那片星空鮑鵬山領(lǐng)讀諸子百家》等著作。有多篇文章入選全國(guó)統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材及多地的地方語(yǔ)文教材,獲多所重點(diǎn)中學(xué)推薦。