第一章 全球化背景下的文化認(rèn)知

第一節(jié) 文化認(rèn)知理論

第二節(jié) 圖式理論

第三節(jié) 英語文化認(rèn)知圖式與漢語文化認(rèn)知圖式

第二章 大學(xué)英語學(xué)習(xí)的文化認(rèn)知分析

第一節(jié) 大學(xué)英語學(xué)習(xí)的文化本質(zhì)——民族差異

第二節(jié) 大學(xué)英語學(xué)習(xí)平復(fù)民族差異的路徑——文化適應(yīng)

第三章 大學(xué)英語混合式教學(xué)概述

第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)概述

第二節(jié) 高校英語教學(xué)學(xué)情分析

第三節(jié) 混合式教學(xué)概述

第四節(jié) 混合式教學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合

第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語MOOC+SPOC混合式教學(xué)模式的構(gòu)建

第四章 文化認(rèn)知理論觀照下的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式

第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式研究

第二節(jié) 漢語文化認(rèn)知圖式對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的影響及作用

第三節(jié) 課程思政視域下中國文化融入大學(xué)英語混合式教學(xué)的現(xiàn)狀分析

第四節(jié) 課程思政視域下中國文化融入大學(xué)英語混合式教學(xué)的實(shí)踐策略

第五章 文化認(rèn)知理論觀照下的大學(xué)英語混合式教學(xué)實(shí)踐

第一節(jié) 基于文化認(rèn)知理論的英語聽力混合式教學(xué)

第二節(jié) 基于文化認(rèn)知理論的英語口語混合式教學(xué)

第三節(jié) 基于文化認(rèn)知理論的英語閱讀混合式教學(xué)

第四節(jié) 基于文化認(rèn)知理論的英語寫作混合式教學(xué)

第五節(jié) 基于文化認(rèn)知理論的大學(xué)英語混合式教學(xué)

第六章 英語混合式教學(xué)評價研究

第一節(jié) 英語教學(xué)評價概述

第二節(jié) 混合式教學(xué)評價體系的構(gòu)建

第三節(jié) 混合式教學(xué)模式下的英語課程形成性評價研究

第四節(jié) 形成性評價在大學(xué)英語混合式教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀、存在問題及建議

參考文獻(xiàn)