1.入項(xiàng)探索工具

1.1如何支持學(xué)生提岀可探究的問(wèn)題？

工具1基于觀察的問(wèn)題清單

工具2 POV表

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用入項(xiàng)探索工具支持學(xué)生提岀問(wèn)題？

1.2如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)問(wèn)題情境？

工具3用戶求助

工具4模擬場(chǎng)景

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用模擬場(chǎng)景激發(fā)學(xué)生投入神話項(xiàng)目？

1.3如何支持學(xué)生界定與分析問(wèn)題？

工具 5 KWH/KWL 表

工具6問(wèn)題權(quán)衡圖

工具7問(wèn)題鏈

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何支持學(xué)生分析問(wèn)題形成，開辦一家文創(chuàng)店項(xiàng)目問(wèn)題鏈？

2.知識(shí)與能力建構(gòu)：通用類工具

2.1 如何讓學(xué)生快速了解與項(xiàng)目相關(guān)的背景知識(shí)？

工具 8 冷知識(shí)卡片

工具 9 時(shí)間軸

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用冷知識(shí)卡片讓學(xué)生快速了解項(xiàng)目背景知識(shí)？

2.2 如何支持學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深層次的思考？

工具 10 蘇格拉底式問(wèn)題研討法

工具 11 5R 筆記法

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用蘇格拉底式問(wèn)題研討法促進(jìn)學(xué)生深度思考？

2.3 如何將知識(shí)可視化地呈現(xiàn)？

工具 12 維恩圖

工具 13 思維可視圖

工具 14 因果鏈

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何鼓勵(lì)學(xué)生使用思維可視圖呈現(xiàn)自己對(duì)節(jié)日的理解？

2.4 如何即時(shí)評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的階段性理解？

工具 15 項(xiàng)目通行證

工具 16 電梯游說(shuō)

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用項(xiàng)目通行證評(píng)估學(xué)生對(duì)民間故事項(xiàng)目的理解？

3.知識(shí)與能力建構(gòu)：學(xué)科實(shí)踐類工具

3.1 如何支持學(xué)生深度閱讀？

工具 17 閱讀日志

工具 18 閱讀井字游戲

工具 19 SQ3R

工具 20 作者圖表

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何以閱讀井字游戲促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科閱讀？

3.2 如何讓學(xué)生更喜歡更善于寫作？

工具 21 漢堡包寫作

工具 22 PEEL 寫作工具

工具 23 RAFT

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用漢堡包寫作工具支持學(xué)生寫作？

3.3 如何讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考？

工具 24 科學(xué)觀察

工具 25 假設(shè)驗(yàn)證

工具 26 科學(xué)研究報(bào)告評(píng)閱者

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用科學(xué)觀察研究校園一角？

3.4 如何讓學(xué)生像設(shè)計(jì)師一樣實(shí)踐？

工具 27 設(shè)計(jì)決策五邊形

工具 28 用戶移情圖

工具 29 設(shè)計(jì)思維

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用設(shè)計(jì)決策五邊形形成耳機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案？

4.合作探究工具

4.1 如何引導(dǎo)學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)？

工具 30 好團(tuán)隊(duì)畫像

工具 31 全腦優(yōu)勢(shì)模型

工具 32 團(tuán)隊(duì)協(xié)議

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用全腦優(yōu)勢(shì)模型支持學(xué)生分組？

4.2 如何支持學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理？

工具 33 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)日志

工具 34 項(xiàng)目議會(huì)

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)日志安排項(xiàng)目計(jì)劃？

4.3 如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)有效探討？

工具 35 觀點(diǎn)激蕩

工具 36 拼圖法

工具 37 六頂思考帽

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用觀點(diǎn)激蕩促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性探究？

4.4 如何促進(jìn)全班交流互動(dòng)？

工具 38 世界咖啡

工具 39 Think-Pair-Share

工具 40 魚缸式討論法

工具 41 四角課堂

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用四角課堂讓全班動(dòng)起來(lái)？

4.5 如何讓全班學(xué)生的意見快速可視化？

工具 42 可視化課堂意見調(diào)查

工具 43 拔河

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用 如何運(yùn)用可視化課堂意見調(diào)查組織全班做決策？

5.形成與修訂成果工具

5.1 如何快速形成成果概要？

工具 44 成果日志

工具 45 三步成果概要

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用三步成果概要讓學(xué)生快速厘清車棚方案設(shè)計(jì)？

5.2 如何支持學(xué)生評(píng)論修訂成果？

工具 46 奔馳法（SCAMPER）

工具 47 旋轉(zhuǎn)木馬

工具 48 評(píng)委角色扮演法

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用評(píng)委角色扮演法形成階段方案？

6.出項(xiàng)工具

6.1 如何幫助學(xué)生進(jìn)行出項(xiàng)規(guī)劃？

工具 49 出項(xiàng)計(jì)劃圖

工具 50 項(xiàng)目展板

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用出項(xiàng)計(jì)劃表支持學(xué)生的出項(xiàng)準(zhǔn)備？

6.2 如何促進(jìn)出項(xiàng)中的學(xué)習(xí)？

工具 51 畫廊漫步

工具 52 出項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)記錄表

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何在大型出項(xiàng)中運(yùn)用畫廊漫步？

7.反思與遷移工具

7.1 如何在有限的時(shí)間里快速反思？

工具 53 今天我學(xué)會(huì)了……

工具 54 我原來(lái)認(rèn)為……，現(xiàn)在我認(rèn)為……

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何使用今天我學(xué)會(huì)了…… 促進(jìn)幼兒反思？

7.2 如何進(jìn)行深層次的反思與遷移？

工具 55 What ？ So what ？ Now what ？

工具 56 反思 4F

工具 57 九宮格反思與遷移

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用九宮格反思與遷移深化學(xué)生的項(xiàng)目理解？

8.PBL 班級(jí)文化營(yíng)造和心智培育工具

8.1 如何培育探究的文化與心智？

工具 58 問(wèn)題墻

工具 59 每日問(wèn)

工具 60 探究的話語(yǔ)規(guī)則

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用探究的話語(yǔ)規(guī)則培育學(xué)生探究的心智？

8.2 如何培育協(xié)作的文化與心智？

工具 61 傾聽規(guī)則

工具 62 音量盤

工具 63 團(tuán)隊(duì)贊美卡片

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何在項(xiàng)目中有效運(yùn)用傾聽規(guī)則？

8.3 如何培育創(chuàng)造的文化與心智？

工具 64 強(qiáng)制聯(lián)想法

工具 65 635 頭腦風(fēng)暴法

工具 66 CSI 法則

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用635 頭腦風(fēng)暴法激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力？

參考文獻(xiàn)